一、看拼音寫詞語。

chá hú chǎnɡ huī qīnɡ chè jiàn dǐ xiù huā lónɡ yǎ

( ）( ）( ）( ）( )

二、比一比，再組詞。

微( ）銹( ）港( ）揮( ）澈( )

徽( ）繡( ）巷( ）輝( ）撤( )

三、按要求寫詞語。

( )心( )目 ( )( )見底 一絲( )( ）工筆( )( ）( )( )速寫

四、按課文內(nèi)容填空。

說“認識”，( )我并不了解他，( )碰一幾次罷了。說他“特別”，( )他愛魚到了忘我的境界。他( )一個人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動，( )從來不說一句話。

五、閱讀短文，回答問題。

我擠過去一看，原來是那位青年在靜靜地畫畫。他有時________________，把金魚的每個部位____________地畫下來，像姑娘繡那樣細致；有時________________，很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在____________游動。

1、把這段話補充完整。

2、用加點詞造句。

____________________________________________________________

3、這段話是對聾啞青年的_________描寫，我從中體會到了_________________________________________。

4、聯(lián)系課文，說一說：魚“游到了紙上”與“游到了心里”之間有什么關系？

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