讀罷《魚游到了紙上》，細(xì)細(xì)品味，不覺感嘆于作者的匠心獨(dú)運(yùn)。說其構(gòu)思奇妙，其實(shí)還都是“巧設(shè)懸念”惹的禍。那么，又是一個(gè)什么樣的懸念呢？其實(shí)，這懸念指的就是簡(jiǎn)單的兩個(gè)字──“特別”。

“就在金魚缸邊，我認(rèn)識(shí)了一位舉止特別的青年。”這是“特別”的第一次出現(xiàn)。所以如此說，“我”的解釋為：“說他‘特別’，因?yàn)樗麗埕~到了忘我的境界。他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動(dòng)，而且從來不說一句話�！笨墒牵�他的這一印象卻只是在我“碰到過幾次”之后留下的。這是怎么一回事呢？讀到這里，我們自有一股想繼續(xù)往下讀的欲望。

接著讀，我們便就很自然地發(fā)現(xiàn)了第二處“特別”。這一回，是在“一個(gè)星期天，我去玉泉比平時(shí)晚了一些”的時(shí)候。發(fā)生意外了，竟然“金魚缸邊早擠滿了人”，而且還有人驚呼起來：“喲，金魚游到了他的紙上來啦！”怎么回事呢？“我走近一看，原來是那位青年在靜靜地畫畫。”因?yàn)榍嗄戤嫷锰�出色了，于是，“圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著”�？墒牵�奇怪的是“唯一沒有任何反應(yīng)的是他自己”。細(xì)細(xì)讀完這幾個(gè)片斷，雖然不見明顯的“特別”字眼，可是青年的“特別”之處卻是久久縈繞在我們的心頭。

再見“特別”，是在“太陽快下山”，“我”從茶室回來路過后院，“看到那位青年還在金魚缸邊畫畫”的時(shí)候。情不自禁地，“我”說了句：“你真專心哪！”誰知，結(jié)果卻是“他頭也不抬，理也不理我”。為什么會(huì)這樣呢？青年的“特別”舉止又一次讓我們深感困惑。

慶幸的是，謎底很快便解開了。

“我正想著，目光落到他胸前的廠徽上”──“‘福利工廠’，原來，他是個(gè)聾啞人！”從表面上來看，青年的“特別”之處似乎便只在于此�？墒�，通過“我”與他的“交談”，卻發(fā)現(xiàn)“他學(xué)畫才一年多，為了畫好金魚，每個(gè)星期天都到玉泉來，一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家”。想想，這不正是青年最大的“特別”之處么？

懸念巧設(shè)，有意無意一次又一次地話“特別”，原來只是為了揭開“魚游到了紙上”這層神秘的面紗，贊頌青年做事勤奮、專注的品質(zhì)呢。