【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

１、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)漢字規(guī)律，自己小結(jié)識(shí)字的方法。

２、初步了解多義詞。

３、積累詞語(yǔ)。

４、熟讀背誦《鞋》。

【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】

自己發(fā)現(xiàn)漢字規(guī)律。自己小結(jié)識(shí)字方法。

【教學(xué)時(shí)數(shù)】

３課時(shí)。

【教學(xué)過(guò)程】

第一課時(shí)

〖課時(shí)目標(biāo)〗

１、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)漢字規(guī)律，自己小結(jié)識(shí)字的方法。

２、初步了解多義詞。

〖教學(xué)過(guò)程〗

一、導(dǎo)入

二、我會(huì)認(rèn)

１、我們和爸爸媽媽一起看電視的時(shí)候，電視中出現(xiàn)的生字，爸爸媽媽會(huì)教給你嗎？看電視，你們都認(rèn)識(shí)了哪些字呢？

２、學(xué)生拿出自制的識(shí)字課本，分小組互相交流看電視時(shí)認(rèn)識(shí)的字：

⑴學(xué)生在全班交流自己識(shí)字的方法，教師和同學(xué)評(píng)議。

⑵小組學(xué)習(xí)“我的發(fā)現(xiàn)”中的漢字：

讀讀這些字，你發(fā)現(xiàn)了什么？

⑶集體交流：

小組派代表匯報(bào)，總結(jié)識(shí)字方法。

⑷認(rèn)讀生字卡片：

學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是怎么記住這個(gè)字的。

二、讀讀想想

１、小組學(xué)習(xí)，讀讀這些詞，說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？

２、你還知道哪個(gè)字，也和“張”一樣，表示很多不同的意思？

３、小組交流，全班交流。

第二課時(shí)

〖課時(shí)目標(biāo)〗

１、積累詞語(yǔ)。

２、熟讀背誦《鞋》。

〖教學(xué)過(guò)程〗

一、我會(huì)讀

１、出示一棵“蘋(píng)果樹(shù)”，上面掛滿(mǎn)了紅彤彤的詞語(yǔ)蘋(píng)果。

２、小組學(xué)習(xí)：

四人小組輪流讀“我會(huì)讀”中的生字，互相糾正讀音。

３、各個(gè)小組采用輪讀的方式，看哪組摘的蘋(píng)果多？

二、讀讀背背

１、小組學(xué)習(xí)：

⑴四組小組一起讀小詩(shī)《鞋》，互相糾正讀音。

⑵說(shuō)說(shuō)笑笑這首詩(shī)的意思。

⑶表情朗讀這首詩(shī)詞（可加動(dòng)作）。

２、指名朗讀《鞋》，同學(xué)評(píng)議。

３、自由背誦《鞋》。

４、全班配樂(lè)背誦。

第三課時(shí)

口語(yǔ)交際：我該怎么辦

〖學(xué)習(xí)目標(biāo)〗

１、能完整地講述做家務(wù)事的經(jīng)過(guò)。

２、愿意從自己力所能及的小事做起，學(xué)會(huì)關(guān)心體貼長(zhǎng)輩。

〖教學(xué)過(guò)程〗

一、激趣導(dǎo)入

同學(xué)們，你們?cè)诩易鲞^(guò)家務(wù)事嗎？

你為什么沒(méi)做過(guò)？能給大家說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的情況嗎？

二、展示畫(huà)面，口語(yǔ)交際

１、創(chuàng)設(shè)情景一：

⑴出示故事。

⑵討論交流：

為什么媽媽不讓小名做家務(wù)？

怎樣才能勸說(shuō)小名的媽媽?zhuān)?/p>

我們能做哪些家務(wù)？我們之前學(xué)過(guò)的課文中小朋友是怎么做的？

⑶小組內(nèi)表演

２、創(chuàng)設(shè)情景二:

⑴說(shuō)說(shuō)你為什么要幫媽媽爸爸做事？

⑵個(gè)別說(shuō)說(shuō)做家務(wù)的經(jīng)過(guò)。

⑶全班交流。

３、創(chuàng)設(shè)情景三：

小能手爭(zhēng)奪戰(zhàn)：

⑴全班分別到各個(gè)勞動(dòng)小隊(duì)去做家務(wù)。

⑵每個(gè)大組挑選一名代表上臺(tái)爭(zhēng)奪“小能手”。看看誰(shuí)在最短的時(shí)間內(nèi)把書(shū)桌上的東西整理得井井有條。

⑶在隊(duì)中進(jìn)行做家務(wù)比賽，做得好的評(píng)為“小能手”并獎(jiǎng)勵(lì)一朵紅花。

三、總結(jié)

通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家都有些什么想說(shuō)的？

（學(xué)生交流）

同學(xué)們都說(shuō)了這么多，說(shuō)明大家都是孝敬長(zhǎng)輩、愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。那我們以后天天都要做爸爸媽媽的好幫手。下面我們大家一起唱《我有一雙勤勞的手》。（老師和同學(xué)一起唱）。