【教學(xué)目標(biāo)】

１、正確、流利、有感情地朗讀課文。

２、感受筍芽?jī)旱目蓯?ài)、勇敢以及春光的美好。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

多媒體課件、學(xué)生課外收集有關(guān)筍芽?jī)旱膱D片、實(shí)物等信息材料。

【教學(xué)過(guò)程】

一、營(yíng)造氛圍，談話導(dǎo)入

１、昨天我們學(xué)習(xí)了一篇有趣的童話故事，題目叫──筍芽?jī)�。大家都很喜歡筍芽?jī)�，是嗎？那你們回去以后都做了些什么呢�?/p>

二、創(chuàng)設(shè)情境，構(gòu)建角色

１、老師也很喜歡筍芽?jī)海�我回去后�?huà)了一幅畫(huà)，出示圖片（筍芽?jī)核�覺(jué)圖），你看到了什么？

２、是啊，春天已經(jīng)到了，可是筍芽?jī)哼�在泥土里睡覺(jué)，這可把春雨姑娘和雷公公急壞了，你們聽(tīng)他們正在呼喚筍芽?jī)耗兀?/p>

播放課件：

雨聲雷聲

３、你們想不想像春雨姑娘和雷公公那樣去喚醒筍芽?jī)耗�？�?qǐng)同學(xué)們讀一讀課文，然后告訴大家，你喜歡學(xué)誰(shuí)呢？

學(xué)生自由讀書(shū)１～３段。

４、指導(dǎo)學(xué)生讀好課文一、三自然段：

⑴你喜歡誰(shuí)？為什么？

春雨姑娘。

⑵你為什么喜歡雷公公？

練習(xí)用粗重的嗓音讀好第三段。

⑶指導(dǎo)學(xué)生想象雷公公的話。

三、朗讀品味，進(jìn)入角色

１、在春雨姑娘和雷公公的呼喚下，筍芽?jī)盒褋?lái)了，你們瞧：

播放筍芽?jī)旱某砷L(zhǎng)動(dòng)畫(huà)。

２、你看到了什么？課文哪些句子也向我們描述了筍芽?jī)旱某砷L(zhǎng)過(guò)程呢？請(qǐng)小朋友們?nèi)プx一讀，找一找。

３、你最喜歡哪里的筍芽?jī)�？為什么�?/p>

（結(jié)合學(xué)生回答，相繼學(xué)習(xí)課文）

嬌氣的筍芽?jī)海ǎ补?jié)）：

郎讀──評(píng)議。

引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活，想象撒嬌的樣子、動(dòng)作、神態(tài)，指導(dǎo)學(xué)生讀好這一節(jié)。

勇敢的筍芽?jī)海ǎ垂?jié)）：

抓住“扭著身子，一個(gè)勁兒”體會(huì)筍芽的勇敢與向上，朗讀指導(dǎo)。

高興的筍芽?jī)海ǎ豆?jié)）：

鉆啊，鉆啊，筍芽?jī)航K于鉆出了地面，此時(shí)，出現(xiàn)在他眼前的是什么樣的情景呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文第６小節(jié)。

引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方式把春天的美麗表現(xiàn)出來(lái)。

小組合作。

引讀：

筍芽?jī)嚎纯催@兒，看看哪兒，怎么也看不夠，她高興地說(shuō)：“多美好的春光啊，我要快快快長(zhǎng)大！”

課件演示竹子的拔節(jié)。

師范讀：

看，筍芽?jī)好撓乱患�件衣裳，長(zhǎng)的多快��！他已經(jīng)從一個(gè)嬌氣的筍芽?jī)洪L(zhǎng)成了一株健壯的竹子。

此時(shí)此刻，她的心情怎么樣？請(qǐng)同學(xué)們讀一讀，說(shuō)一說(shuō)。你們覺(jué)得誰(shuí)最適合來(lái)演這株健壯的竹子？

從學(xué)生形體理解“健壯”，指導(dǎo)學(xué)生讀出自豪的語(yǔ)氣。

四、小結(jié)升華、拓展角色

１、筍芽?jī)簭囊粋�(gè)嬌氣的孩子長(zhǎng)成了一株健壯的竹子，他站在山岡上，心里多么自豪��！此時(shí)此刻，小朋友，你想對(duì)他說(shuō)什么呢？

（不能忘記春雨、太陽(yáng)、媽媽對(duì)他的幫助）

２、是啊，筍芽的成長(zhǎng)離不開(kāi)春雨姑娘的滋潤(rùn)、離不開(kāi)太陽(yáng)公公的愛(ài)撫，更離不開(kāi)媽媽的照顧與關(guān)懷。正是因?yàn)橛辛舜蠹业膸椭�，他才成長(zhǎng)的這么迅速與健壯。

３、在你們的成長(zhǎng)中，一定也得到過(guò)許多人的關(guān)心與幫助，此時(shí)此刻，你想對(duì)他們說(shuō)什么呢？

五、作業(yè)超市

從下面的作業(yè)中選擇自己最感興趣的一題去完成：

１、我會(huì)寫(xiě)：

小朋友，你能接下去寫(xiě)幾句嗎？春天是一個(gè)多么美好的季節(jié)呀！桃花笑紅了臉，柳樹(shù)搖著綠色的長(zhǎng)辮子，小燕子嘰嘰喳喳地叫著，______________，______________，______________

２、我會(huì)畫(huà)：

筍芽?jī)菏窃趺撮L(zhǎng)成一株竹子的，你知道了嗎？請(qǐng)你接下去畫(huà)一畫(huà)。

（別忘了給每幅圖取個(gè)名字哦�。�

３、我會(huì)背：

你喜歡這篇課文嗎？你會(huì)把他背下來(lái)嗎？和你的同桌比一比，看誰(shuí)背的正確熟練有感情！

你得了幾顆星：☆☆☆☆☆

你的同桌得了幾顆星：☆☆☆☆☆

你喜歡老師為你準(zhǔn)備的作業(yè)嗎？你還想做什么呢？快快行動(dòng)吧！