人教課標(biāo)本二年級下冊 第3課

沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在綠色的草叢中彈奏著樂曲，低聲呼喚著沉睡的筍芽兒：“筍芽兒，醒醒啊，春天來啦！”

筍芽兒被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，看看四周仍一片漆黑，撒嬌地說：“是誰在叫我呀？”

轟隆隆！轟隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起來。他用粗重的嗓音呼喚著筍芽兒。

筍芽兒扭動著身子，一個勁兒地向上鉆。

媽媽見了，忙給筍芽兒穿上一件又一件衣服，還不停地嘮叨：“千萬別著涼�！�

筍芽兒終于鉆出了地面。她睜開眼睛一看，啊，多么明亮、多么美麗的世界呀！桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色是長辮子，小燕子唧唧喳喳地叫著……筍芽兒看著這兒，開展看著那兒，怎么也看不夠，她高興地說：“多美的春光�。∥乙�快快長大！”

春雨姑娘愛撫著她熱愛著她。太陽公公照著她，溫暖著她。筍芽兒脫下了一件件衣服，長城了一株健壯的竹子。她站在山岡上自豪地喊著“我長大啦！”

滬教版四年級下冊 第3課

3 筍芽兒

沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在綠色的葉叢上彈奏著樂曲，低聲呼喚沉睡的筍芽兒：“筍芽兒，醒醒啊，春天來啦！”

筍芽兒醒過來了。她揉揉眼睛，看見四周仍然是黑洞洞的，便扭動著小小的身子，撒嬌地說：“誰叫我��？我還沒睡醒呢！”

“不能睡懶覺啦，孩子！快出來看看吧，地面上多美呀！”

筍芽兒聽了春雨姑娘的話，便央求竹媽媽讓她到地面上去。

竹媽媽一聽，嚇得臉色發(fā)黃，一個勁兒地?fù)u頭：“你的身體這么嬌嫩，能到地面上去嗎？寒風(fēng)會把你吹壞的！”

筍芽兒被嚇住了，縮著身子，低著頭，說：“那……我還是呆在這兒吧。”

轟隆��！轟隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起來。他也用粗重的嗓音呼喚著筍芽兒。

筍芽兒再也沉不住氣了。她扭動著身子，一個勁兒地向上鉆，不住地說：“我不怕，我要出去……”

竹媽媽見阻攔不住，忙給筍芽兒穿上一件又一件的衣服，還不停地嘮叨：“唉，千萬別著涼�！�

筍芽兒終于鉆出地面來了。她睜開眼睛一看，哎呀，地面上多么明亮，多么美麗！桃花笑紅了臉，柳枝搖著綠色的長辮子，小燕子嘰嘰喳喳地唱著……筍芽兒看看這兒，看看那兒，好像永遠(yuǎn)也看不夠似的。在筍芽兒的腳邊，有一棵小草在擺動身子。筍芽兒問：“小草弟弟，你在做什么呀？”

小草向筍芽兒看了一眼，回答說：“我要趁著這美好的時光，快快長大！”筍芽兒聽得心里暖烘烘的，對自己說：“我也要趁著這美好的時光，快快長大！”可是，竹媽媽怕她冷，用衣服把她裹得緊緊的。筍芽兒急得大叫：“我不怕冷，我要趕快長大！”她勇敢地脫下裹在自己身上的小衣服。

春雨姐姐笑了，用細(xì)細(xì)的雨絲愛撫著她，滋潤著她。太陽公公笑了，用和煦的陽光照耀著她，溫暖著她。終于，筍芽兒脫下了一件件阻礙自己長大的衣服，長成了一株強(qiáng)壯的竹子。她站在山岡上，迎風(fēng)跳起了優(yōu)美的舞蹈，自豪地喊著：“我長大啦！”

閱讀新體驗(yàn)

1.預(yù)習(xí)課文。嬌嫩的筍芽兒長成強(qiáng)壯的竹子得到了許多朋友的幫助，他們是誰？給了筍芽兒怎樣的幫助？你從中悟出了些什么呢？

2.讀下面的句子，兩句話中都有“扭動著身子”，它們所表達(dá)的意思一樣嗎？請你讀讀句子，做做動作，體會一下。

（1）筍芽兒醒過來了。她揉揉眼睛，看見四周仍然是黑洞洞的，便扭動著小小的身子，撒嬌地說：“誰叫我呀？我還沒睡醒呢！”

（2）筍芽兒再也沉不住氣了。她扭動著身子，一個勁兒地向上鉆，不住地說：“我不怕，我要出去……”

3.背誦課文最后三節(jié)。

說寫雙通道

哎呀，還有一些筍芽兒未鉆出地面呢！小朋友，你愿意對他們說些悄悄話，讓他們盡快破土而出嗎？

[注釋]

1 本文作者倪樹根，選作課文時有改動。