熊小元
我在教第七冊(cè)語(yǔ)文《小珊迪》一文時(shí),學(xué)生提出了這樣一個(gè)問(wèn)題“什么是先令?什么是便士”
我沒(méi)有直接告訴學(xué)生答案,而這樣引導(dǎo)學(xué)生:請(qǐng)大家用筆勾畫出課文中帶有“先令”和“便士”的句子。學(xué)生依次勾畫了:
1、“買一盒火柴只要一個(gè)便士呀”
2、“我給了他一個(gè)先令(買火柴)”
3、“這是您那個(gè)先令找回來(lái)的4各便士”
4、“還有7個(gè)便士也不知哪兒去了”
學(xué)生勾畫完后,我問(wèn):“先令和便士作什么用?誰(shuí)能用數(shù)學(xué)算式表達(dá)上面的四個(gè)句子?”
學(xué)生思考片刻后,立即有許多小手舉了起來(lái):“先令和便士可以買后柴,而且1先令=1個(gè)便士+4各便士+7個(gè)便士!
我補(bǔ)充歸納:先令和便士是英國(guó)貨幣單位,1971年前1先令等于12便士。
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人教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)小珊迪教學(xué)設(shè)計(jì),迪安·斯
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