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    《蘇州園林》寫作特點

    1、多種說明方法的綜合運用:

    凡說明文,總要運用一定的方法對事物進(jìn)行說明。在這篇序文中就運用了多種說明方法。

    ⑴比較說明:

    作者常常在與其它地方的園林的比較中來說明蘇州園林的特色。這是指導(dǎo)我們提高鑒賞能力審美和觀點的一個重要方面。

    在介紹布局的時候,把蘇州園林跟宮殿和一般住房相比較,一個絕不講究對稱,一個講究對稱,“東邊有了一個亭子或者一道回廊,西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊!边@樣一比較,蘇州園林不對稱的布局特點就更加鮮明了。文中介紹園林中的花草樹木,“沒有修剪得象寶塔那樣的松柏,沒有閱兵式的道旁樹!边@既是比喻又是跟外國式的花園相比較,寫出了我國傳統(tǒng)的審美觀點,表現(xiàn)了我們民族的特有風(fēng)格。在介紹建筑物的色彩的時候,又與北京的園林相比較,“與北京的園林不同,極少使用彩繪,梁和柱子以及門窗欄桿大多漆廣漆,那是不刺眼的顏色!边@是因為在它的周圍有蒼翠的樹,鮮艷的花卉,使人在幽靜閑適的環(huán)境中依然有豐富多彩的感覺,所以沒有彩繪的必要。如果這本畫冊是彩色的,讀者一定會同意這樣的指點。

    ⑵比喻說明,這種形象化的手法便于讀者理解和欣賞畫面:

    作者把整個蘇州園林比喻成一幅完美的圖畫,如:“他們唯愿游覽者得到如在畫圖中的實感,……游覽者來到園里,沒有一個不在心里想著口頭說著如在畫圖中的!庇秩纾骸坝袔讉園有古老的藤蘿,盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫!!币巳雱俚漠嬅嬉环又环,在作者文字說明的指導(dǎo)下,園林和畫,游覽者和園林似乎已融為一體了,使我們深深地陶醉在詩情畫意之中。在介紹蘇州園林不講究對稱時,作者又用圖案畫和美術(shù)作比喻,強調(diào)蘇州園林在布局上追求的是自然之趣,雖為人工建造,卻盡量任其自然,不露斧鑿的痕跡。這又提醒讀者如何進(jìn)一步欣賞蘇州園林,欣賞這本畫冊。

    ⑶引用說明:

    在寫夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放,游覽者觀賞池沼里養(yǎng)的金魚或各色的鯉魚時,作者引用了《漢樂府·江南》里的詩句:“魚戲蓮葉間”,我們仿佛看到清澈的水中,魚兒嬉戲著,似與游者相樂;同時又感到游覽者以魚自比,悠然自得的情趣。

    ⑷分類說明:

    作者在總述園林特色的(3~9)七段文字中,就是從建筑布局、假山、池沼、花草樹木、花墻和廊子、角落、門窗、顏色等方面層次分明地介紹了各個側(cè)面,使我們對園林的全貌有了完整具體的印象,為我們提供了鑒賞圖片的角度和線索。

    2、構(gòu)思縝密,脈絡(luò)清楚:

    文章采用先總后分式的結(jié)構(gòu)逐步展開,先總括蘇州園林的特點,然后對景物布置分類剖析,先作鳥瞰式的敘述,后作局部景物的詳細(xì)說明和生動勾勒,前后提挈,互相照應(yīng),構(gòu)成一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼w。文章先指出蘇州園林不同之中有個共同點,即讓游覽者無論站在哪個點上,眼前總是一幅完美的圖畫,以此總領(lǐng)全文。然后時時緊扣這一特點,逐層展開說明園林的畫意主要是從講究景物的布局、配合、映襯、層次這四個方面體現(xiàn)出來,還表現(xiàn)在局部景物的構(gòu)圖美、門窗的圖案美和屋內(nèi)陳飾的色彩美這三個方面。這些分析處處照應(yīng)開頭,經(jīng)過反復(fù)說明,園林處處皆畫這一特點已經(jīng)被清楚揭示出來,至此文章也就戛然而止,顯得剛勁挺撥,干脆利落。

    3、說明準(zhǔn)確,敘述生動:

    本文旨在對蘇州園林作一般介紹,因此它對蘇州園林的個性特色略而不提,而是異中求同,經(jīng)過比較歸納,準(zhǔn)確地抓住了各個園林建筑的共同特點,并以精煉的語言加以說明,既有提綱挈領(lǐng)式的概括,又有條分縷析式的敘述,把蘇州園林的特色說得非常透徹,給人留下難忘的印象。文章不象游記那樣,站在固定的觀察點賞覽景物或者移步換形,景隨人遷。它突破了時間和空間的限制,描述景物時,時間上縱觀一年四季變化,空間上俯瞰全園每人角落,既不說明觀察的特定時間,也看不出特定的觀察點,好象中國畫中透視畫法一樣。這樣寫便于更全面地介紹蘇州園林,突出蘇州園林的總體形象,符合說明文的特點。文章語言生動形象,用詞準(zhǔn)確,表現(xiàn)力很強。如寫廊子和花墻:“墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案,廊子大多是兩邊無所依傍的”!按u砌”說明質(zhì)地,“各式”說明花樣,“鏤空”說明種類,清楚地說明了圖案的樣子!盁o所依傍”形象地寫出了廊子外形。類似這樣的例子,全文觸目皆是。

    4、敘議互見,記中寓理:

    文章在敘述園林景物布置的時候,常常以中國畫繪畫原理分析它的建筑藝術(shù),又以建筑藝術(shù)印證繪畫原理,有敘有議,敘議互見,使讀者不僅了解了蘇州園林的建筑成就,也學(xué)會怎樣欣賞美,受到一次生動的審美教育。例如,文章分析了蘇州園林怎樣講究假山池沼的配合和花草樹木的映襯,這實際上跟繪畫中使不同景物互相襯托、彼此輝映是同一道理。在繪畫中,不同景物的比較對照,常常會收到相輔相成、相反相生的巨大的藝術(shù)效果,更有助于揭示千姿百態(tài)、爭奇競秀的自然面貌。文章說的是園林,觀眾卻由此可以曉悟繪畫原理,豐富了知識,受到美的陶冶。這種說明之中有理有識的文章,一定會受到讀者的歡迎。

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