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人教課標本六年級下冊 第二組 《回顧·拓展二》
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一、交流平臺教師出示交流平臺小林和小東的對話，請學生自由朗讀，看發(fā)現(xiàn)了什么全班交流交流課內(nèi)了解到的民風民俗節(jié)日習俗地方飲食民族服飾、工藝品等交流本組課文突出的表達方式如北京的春節(jié)詳略得當?shù)膶懛ú貞騿柵c答相呼應，概括與具體描述相結(jié)合的寫法各具特色的民居中的舉例子、列數(shù)字、打比方的說明方法等交流這次習作中自己是如何
教材理解
交流平臺：本次“交流平臺”要引導學生交流以下內(nèi)容：一是通過閱讀課外書和向長輩調(diào)查了解到的少數(shù)民族的節(jié)日風俗；二是本組課文的表達方法及其他方面的收獲。在教學中，首先讓學生閱讀“交流平臺”中的對話，理解對
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