教學(xué)目標(biāo)、在理解詩(shī)人在滿懷喪權(quán)辱國(guó)的悲憤中呼喚母親的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生反復(fù)朗讀課文，體會(huì)兒女離開(kāi)母親太久的感情、通過(guò)背景資料，體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的主要內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)體會(huì)文章所表達(dá)的思想感情教學(xué)時(shí)間第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課、同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)回歸這一主題單元的第一篇課文，看黑板，齊讀課題七子之歌、初讀課文，

閱讀是學(xué)生個(gè)性化的行為，詩(shī)歌的閱讀，更應(yīng)體現(xiàn)這一教學(xué)理念以讀代講，以讀促悟，整體感知的教學(xué)方法，利于準(zhǔn)確把握語(yǔ)文課程的工具性與人文性，并在誦讀與表達(dá)中，給學(xué)生情感的熏陶，心靈的震撼教學(xué)目標(biāo)、學(xué)會(huì)文中個(gè)字，聯(lián)系上下文或利用工具書理解襁褓、鳳闕、獰惡、氤氳等詞語(yǔ)的意思、借助背景知識(shí)和音像資料體會(huì)所表達(dá)的思想感情、正

教學(xué)目標(biāo)在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中，會(huì)認(rèn)個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)字自學(xué)理解積累本課詞語(yǔ)讓學(xué)生通過(guò)查閱背景資料和反復(fù)誦讀，體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的主要內(nèi)容感受激蕩在詩(shī)行間的熱愛(ài)祖國(guó)、渴盼統(tǒng)一的強(qiáng)烈情感，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感有感情地朗讀課文，背誦澳門一節(jié)教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生在誦讀這首詩(shī)歌的過(guò)程中，了解有關(guān)歷史，體會(huì)激蕩在詩(shī)行間的熱愛(ài)祖國(guó)、渴盼統(tǒng)

教學(xué)目的、通過(guò)預(yù)習(xí)使同學(xué)能了解澳門的有關(guān)知識(shí)能把握文章所表達(dá)的思想情感能有感情的背誦詩(shī)歌教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)把握文章所表達(dá)的思想感情教學(xué)時(shí)間一課時(shí)教學(xué)方法學(xué)生自己分析為主，老師加以指導(dǎo)和總結(jié)教學(xué)步驟一課時(shí)一導(dǎo)入新課聽(tīng)中華人民共和國(guó)國(guó)歌同學(xué)們，我相信剛才的旋律你們都十分熟悉，他是我們中華人民共和國(guó)的國(guó)歌，那你們想一下，

教材簡(jiǎn)介七子之歌是一組現(xiàn)代詩(shī)歌，作于年月當(dāng)時(shí)聞一多正在美國(guó)紐約藝術(shù)學(xué)院留學(xué)他在美國(guó)已經(jīng)生活了將近三年，多次體會(huì)到種族歧視的屈辱，他看到和聽(tīng)到的一切都激發(fā)起他強(qiáng)烈的民族自尊心三年背井離鄉(xiāng)的經(jīng)歷，更使他對(duì)祖國(guó)和家鄉(xiāng)產(chǎn)生了深深的眷戀，也更加深了他對(duì)民族傳統(tǒng)文化的理解和熱愛(ài)在這段時(shí)間里，他創(chuàng)作了大量的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)篇，一方

課文說(shuō)明七子之歌是一組現(xiàn)代詩(shī)歌，作于年月當(dāng)時(shí)聞一多正在美國(guó)紐約藝術(shù)學(xué)院留學(xué)他在美國(guó)已經(jīng)生活了將近三年，多次體會(huì)到種族歧視的屈辱，他看到和聽(tīng)到的一切都激發(fā)起他強(qiáng)烈的民族自尊心三年背井離鄉(xiāng)的經(jīng)歷，更使他對(duì)祖國(guó)和家鄉(xiāng)產(chǎn)生了深深的眷戀，也更加深了他對(duì)民族傳統(tǒng)文化的理解和熱愛(ài)在這段時(shí)間里，他創(chuàng)作了大量的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)篇，一方

教材分析七子之歌是一組詩(shī)，共有七首詩(shī)人聞一多作于年詩(shī)人把當(dāng)時(shí)我國(guó)被外國(guó)侵略者占據(jù)的七個(gè)地方澳門、香港、臺(tái)灣、威海衛(wèi)、九龍、廣州灣、旅順大連，擬人化為遠(yuǎn)離母親的七個(gè)兒子，一首詩(shī)寫一個(gè)兒子，所以總稱為七子之歌世紀(jì)年代，聞一多從當(dāng)時(shí)的清華學(xué)校畢業(yè)后來(lái)到美國(guó)留學(xué)，學(xué)習(xí)美術(shù)，研究文學(xué)，并從事詩(shī)歌創(chuàng)作他目睹了美國(guó)種族歧視的

授課時(shí)數(shù)課時(shí)備課時(shí)間年月日授課時(shí)間年月日教學(xué)目標(biāo)、引導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌、通過(guò)反復(fù)誦讀，體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情，著重引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)兒女離開(kāi)母親太久，渴望回歸的情感教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)女兒離開(kāi)母親太久、渴望回歸的思想感情教學(xué)難點(diǎn)把握文章所表達(dá)的思想感情課前準(zhǔn)備多媒體電教教學(xué)過(guò)程一課時(shí)一、解題導(dǎo)入上課前，請(qǐng)同

自學(xué)生字、詞語(yǔ)、把課文讀準(zhǔn)確流利，能有感情的朗讀課文，并能背誦課文教學(xué)目標(biāo)、學(xué)會(huì)文中八個(gè)字，聯(lián)系上下文或利用工具書理解襁褓、鳳闕、獰惡、氤氳等詞語(yǔ)的意思、借助背景知識(shí)和音像資料體會(huì)所表達(dá)的思想感情、正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌背誦詩(shī)歌教學(xué)重、難點(diǎn)體會(huì)詩(shī)意，感受詩(shī)歌所表達(dá)的強(qiáng)烈的渴望回歸之情教學(xué)準(zhǔn)備、有關(guān)聞一多

教學(xué)準(zhǔn)備搜集有關(guān)七子的歷史資料閱讀聞一多的詩(shī)作七子之歌歌曲磁帶教學(xué)時(shí)數(shù)課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、情境導(dǎo)入今天，咱們一起來(lái)聽(tīng)一首歌七子之歌聽(tīng)了這首歌，你想到了什么這是澳門回歸祖國(guó)之前誕生的一首歌，這優(yōu)美的音樂(lè)，這深沉的情感，把我們帶入了歌中描述的境界你明白歌曲中蘊(yùn)涵的內(nèi)容和情感嗎我們仿佛聽(tīng)到，澳門在呼喚祖國(guó)母親，在

教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的、通過(guò)預(yù)習(xí)使同學(xué)能了解澳門的有關(guān)知識(shí)能把握文章所表達(dá)的思想情感能有感情的背誦詩(shī)歌教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)把握文章所表達(dá)的思想感情教學(xué)時(shí)間一課時(shí)教學(xué)方法學(xué)生自己分析為主，老師加以指導(dǎo)和總結(jié)教學(xué)步驟一課時(shí)一導(dǎo)入新課聽(tīng)中華人民共和國(guó)國(guó)歌同學(xué)們，我相信剛才的旋律你們都十分熟悉，他是我們中華人民共和國(guó)的國(guó)歌，那你們

教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌通過(guò)反復(fù)誦讀，體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情，著重引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)兒女離開(kāi)母親太久，渴望回歸的情感教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)把握文章所表達(dá)的思想感情教學(xué)過(guò)程一、解題導(dǎo)入上課前，請(qǐng)同學(xué)們先聽(tīng)一首歌，會(huì)唱的同學(xué)可以跟著小聲唱放音樂(lè)七子之歌這是一首什么歌七子之歌對(duì)，這是大型電視紀(jì)錄片澳門歲月中的

預(yù)習(xí)提示自學(xué)生字、詞語(yǔ)把課文讀準(zhǔn)確流利，能有感情的朗讀課文，并能背誦課文教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)文中八個(gè)字，聯(lián)系上下文或利用工具書理解襁褓、鳳闕、獰惡、氤氳等詞語(yǔ)的意思借助背景知識(shí)和音像資料體會(huì)所表達(dá)的思想感情正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌背誦詩(shī)歌教學(xué)重、難點(diǎn)體會(huì)詩(shī)意，感受詩(shī)歌所表達(dá)的強(qiáng)烈的渴望回歸之情教學(xué)準(zhǔn)備有關(guān)聞一多先生

教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)文中個(gè)字，聯(lián)系上下文或利用工具書理解襁褓、鳳闕、獰惡、氤氳等詞語(yǔ)的意思借助背景知識(shí)和音像資料體會(huì)所表達(dá)的思想感情正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌背誦詩(shī)歌教學(xué)重、難點(diǎn)體會(huì)詩(shī)意，感受詩(shī)歌所表達(dá)的強(qiáng)烈的渴望回歸之情教學(xué)準(zhǔn)備有關(guān)聞一多先生生平及其創(chuàng)作的介紹七子之歌背景的文字、圖片或音像資料關(guān)于香港、澳門回歸的影

《七子之歌》是一組詩(shī)，共有七首。詩(shī)人聞一多作于1925年