教學(xué)內(nèi)容生字教學(xué)，預(yù)習(xí)古詩，學(xué)習(xí)墨梅，悟出學(xué)習(xí)方法教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)生字詞，領(lǐng)悟?qū)W習(xí)古詩的方法，正確理解古詩的意思，體會(huì)詩句所表達(dá)的思想感情教學(xué)過程一、出示課題，導(dǎo)入新課、齊讀課題、思考讀后你知道了什么這課書要學(xué)習(xí)三首古詩讀后你想到了什么我們想到了過去學(xué)習(xí)的古詩、詩人的介紹特別想知道古詩三首指的是哪三首是誰寫的詩的內(nèi)

教學(xué)目標(biāo)一、讀懂三首古詩，了解古詩所歌詠的事物的特點(diǎn)，從中受到美的情操的熏陶二、體會(huì)每首詩所表達(dá)的思想感情三、學(xué)習(xí)本課生字、詞，理解詩句的意思四、有感情地背誦并默寫這三首古詩教學(xué)重點(diǎn)一、理解詩句的意思，體會(huì)每首詩所表達(dá)的思想感情二、想象詩中描寫的景色，從中感受自然美和情操美教學(xué)時(shí)間二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)一、導(dǎo)入

教學(xué)目標(biāo)理解古詩的意思，體會(huì)詩中的感情鞏固學(xué)習(xí)古詩的方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣，提高學(xué)生的自學(xué)能力教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)舊知、指名背誦墨梅、匯報(bào)自學(xué)預(yù)習(xí)的情況強(qiáng)化學(xué)習(xí)古詩的方法詢問學(xué)生在自學(xué)中遇到的問題二、學(xué)習(xí)竹石、了解詩人，理解詩題這首詩的作者是誰鄭燮字克柔，號(hào)板橋興化今屬江蘇省人清代著名的書畫家、文學(xué)家是揚(yáng)州八