通過(guò)學(xué)生自主讀文、自主識(shí)字、自主思考，小組探討、合作交流、提問(wèn)質(zhì)疑的學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展及創(chuàng)造性學(xué)習(xí)提供廣闊的空間同時(shí)，在教學(xué)中注重學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面和文化視野教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)個(gè)字，感受漢字的形體美學(xué)習(xí)用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文學(xué)習(xí)小湯姆善于觀察、愛(ài)動(dòng)腦，從生活中獲得經(jīng)

一、質(zhì)疑題目，引入新課如誰(shuí)借鏡子為什么借二、自主識(shí)字，初讀課文自由讀課文，勾出生字，連詞多讀幾遍開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字分組讀自然段，想想你了解到了什么交流初步讀文的結(jié)果三、細(xì)讀課文，理解內(nèi)容讀第一自然段，感受情況的危急在危急關(guān)頭，爸爸、醫(yī)生是怎么做的抓住愁、抱、急、踱這四個(gè)詞，體會(huì)他們當(dāng)時(shí)心急如焚的心情質(zhì)疑情況如此危急