題西林壁教學(xué)目標(biāo)學(xué)會生字，能借助注釋理解生詞借助字典和課后注釋大體把握詩意，想象詩歌描寫的意境，體會詩人的情感有感情地朗讀并背誦、默寫古詩理解詩中所含的哲理教學(xué)重、難點重點借助以前學(xué)過的讀詩方法，理解詩句的意思，體會詩人的心境引導(dǎo)學(xué)生把握好朗讀的節(jié)奏難點理解蘇軾富有哲理的話不識廬山真面目，只緣身在此山中，并聯(lián)系

教學(xué)目標(biāo)自主學(xué)習(xí)本課生字，并能正確書寫有感情地誦讀課文，背誦、默寫課文借助字典和課后注釋把握詩意，感受語言的優(yōu)美教學(xué)準(zhǔn)備搜集有關(guān)廬山的掛圖或投影片、錄像片斷等搜集描寫農(nóng)村生活與兒童生活的詩教材簡析題西林壁這是蘇軾游廬山時寫在西林寺墻壁上的一首詩這首詩形象地描繪了廬山雄偉壯觀的景象詩的頭兩句寫所見，概括敘述游覽廬