《高斯智斷瓶中線》教學(xué)指南 本課高斯智斷瓶中線為我們講述的是德國著名數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯年輕時(shí)的故事故事先講在高斯頂著烈日上學(xué)的途中，一群人出了一個(gè)難題，要高斯不打開瓶塞，把瓶中線弄斷接著講正當(dāng)高斯一籌莫展時(shí)，一位好心老人的老花鏡給了高斯啟發(fā)，于是他借用老花鏡把太陽光聚集在瓶里的棉線上，高斯成功解決了難題最后講人們都佩服高斯的聰

西師大：《高斯智斷瓶中線》教材解析 教學(xué)設(shè)計(jì)建議本課教學(xué)用課時(shí)解讀與提示第段介紹故事的起因頂著烈日為后來的智斷瓶中線做鋪墊匆匆往學(xué)院趕去，在這種情況下高斯也能停下來解決別人的難題，說明高斯樂于接受挑戰(zhàn)風(fēng)馬牛不相及比喻兩者完全不相干第段高斯的神態(tài)說明高斯被突如其來的問題考住了，但他沒放棄思考其他人的言行給高斯極大的心理壓力，襯托出高斯不畏懼困難的品

《高斯智斷瓶中線》感悟與探究 感悟快速默讀段，找出描寫太陽的句子，想一想它在文中起的作用直接描寫太陽光的句子一天，高斯頂著烈日，匆匆往學(xué)院趕去太陽光是那么的強(qiáng)，那個(gè)玻璃瓶偏偏放在炎炎烈日下間接描寫太陽光的句子高斯緊張地思考著，他的額頭不斷沁出汗珠來一顆晶瑩的汗滴跟其他幾顆匯成一大滴，沿著高斯高高隆起的額頭往下淌，啪嗒一下落在高斯身前的石板路