教材分析這是一篇非常有趣、寓意深刻的童話故事一位畫家為了畫出一座真正森林而努力，可是畫家所畫的森林卻不斷枯死，在小精靈的提醒下，畫家不斷豐富著自己的畫面，也豐富著對真正的森林的認識這篇文章通過描述畫家畫森林的過程，逐步地讓學(xué)生認識并感悟到真正的森林里有無數(shù)的動植物，它們相互依存，和諧共處文章中的人物情感豐富，富

教學(xué)目標、學(xué)會個字，會認個字、學(xué)習(xí)默讀課文、通過讀文，并聯(lián)系生活實際使學(xué)生體會到森林之所以有生命是因為有各種各樣的動物和植物，如果缺少其中的任何一部分森林最終將會枯死、初步感知生態(tài)平衡的深遠意義，增強學(xué)生的環(huán)保意識教學(xué)重難點、識記生字，掌握生字的音、形、義、理解課文，通過畫家一次一次的修改讓學(xué)生感悟到森林之所以

第一課時教學(xué)目標初讀課文，學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)書寫枯、楊、抖整體感知，精讀第第自然段教學(xué)過程一、啟發(fā)思考，以疑促學(xué)、示課文中的三幅插圖，讓學(xué)生仔細觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么、讓學(xué)生自由談學(xué)生可能會說這些畫都畫得很好，非常漂亮森林里的景色很美有有還有第二幅圖上的葉子為什么都沒有呢我發(fā)現(xiàn)第三幅圖最好看、過渡大家的小眼睛真會觀察，

第二課時教學(xué)目標、學(xué)寫另外三個生字、學(xué)習(xí)默讀課文、通過讀文，并聯(lián)系生活實際使學(xué)生體會到森林之所以有生命是因為有各種各樣的動物和植物，如果缺少其中的任何一部分森林最終將會枯死、步感知生態(tài)平衡的深遠意義，增強學(xué)生的環(huán)保意識教學(xué)過程一、回顧導(dǎo)入通過上節(jié)課學(xué)習(xí)我們知道了畫家把樹畫得像極了，看上去好像只要刮過一陣風(fēng)，白楊