一、教學(xué)要求、府讀罩、灼、降、皎、擬、例、蓬、憔、悴、萎、禿個(gè)生字辨析多音字勁、正確、流利、有感情地朗讀課文積累詞語(yǔ)、了解課文的記敘，體會(huì)竹林和松樹不同的美二、重點(diǎn)難點(diǎn)、朗讀課文，感受語(yǔ)言找出表示時(shí)間或季節(jié)推移的詞句，了解課文的記敘順序、在自主閱讀中體會(huì)竹林和松樹不同的美三、教學(xué)準(zhǔn)備竹子、竹林和松樹的幻燈片四、

教學(xué)準(zhǔn)備竹子、竹林和松樹的幻燈片課時(shí)安排課時(shí)教學(xué)過(guò)程一導(dǎo)入新課出示竹子圖說(shuō)說(shuō)圖上竹子的樣子如果一大片這樣的竹子生長(zhǎng)在一起會(huì)是什么樣今天欠就來(lái)學(xué)習(xí)課板書課題二自讀課文，學(xué)習(xí)生字新詞、自學(xué)生字新詞，在課文中畫出帶生字詞語(yǔ)、檢查自學(xué)情況認(rèn)讀個(gè)生字注意罩、灼的聲母是翹舌音說(shuō)說(shuō)不理解的詞語(yǔ)三學(xué)習(xí)竹林、默讀短文，說(shuō)說(shuō)短文是