教學(xué)目標知識技能學(xué)習(xí)本課生字、新詞朗讀課文，感受興凱湖的美麗摘抄自己喜歡的詞、句能力目標學(xué)習(xí)課文圍繞中心句寫具體的寫作方法情感目標作者贊美了興凱湖的美麗，激發(fā)熱愛祖國山河美景的思想感情教學(xué)重點感受興凱湖的美麗教學(xué)難點學(xué)習(xí)課文圍繞中心句寫具體的寫作方法教具準備多媒體課件課時安排一課時教學(xué)流程一、激趣導(dǎo)入新課課件出

教學(xué)目標、認讀文中的生字新詞、朗讀課文，摘抄自己喜歡的詞句、理解課文內(nèi)容，了解興凱湖不同時候的多種姿態(tài)，感受興凱湖的美麗迷人，激發(fā)熱愛大自然、熱愛祖國山河的思想感情、學(xué)習(xí)課文圍繞中心句寫具體的寫作方法教學(xué)重點理解課文內(nèi)容，了解興凱湖不同時候的多種姿態(tài)，感受興凱湖的美麗迷人教學(xué)難點學(xué)習(xí)課文圍繞中心句寫具體的寫作方

教具課文朗讀帶多媒體課件教學(xué)方法朗讀教學(xué)法、引導(dǎo)教學(xué)法課時安排一課時教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課我們知道江南水鄉(xiāng)有詩情畫意般的美，那么北國的興凱湖又是怎樣的美呢板書課題二、初讀課文，自學(xué)生字新詞學(xué)生自讀課文檢查自學(xué)情況出示生字卡，指名認讀交流理解詞語的方法指名分段朗讀課文三、再讀課文，理解內(nèi)容作者抓住興凱湖的什么特點進

教學(xué)目標知識技能學(xué)習(xí)本課生字、新詞朗讀課文，感受興凱湖的美麗摘抄自己喜歡的詞、句過程與方法反復(fù)朗讀，理解課文內(nèi)容情感態(tài)度價值觀作者贊美了興凱湖的美麗，激發(fā)熱愛祖國山河美景的思想感情教學(xué)重點感受興凱湖的美麗教學(xué)難點反復(fù)朗讀課文，讀中感悟教具課文朗讀帶多媒體課件教學(xué)方法朗讀教學(xué)法、引導(dǎo)教學(xué)法課時安排一課時教學(xué)流程一