一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能、學(xué)會(huì)本課的個(gè)生字、會(huì)正確讀寫(xiě)詞語(yǔ)、正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文，摘錄積累好詞佳句、了解鷺鷥的特點(diǎn)，體會(huì)作者對(duì)鷺鷥的喜愛(ài)之情、學(xué)習(xí)作者抓住事物特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的方法，體會(huì)作者語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)、了解作者開(kāi)頭和結(jié)，體會(huì)其表達(dá)效果二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者的感情難點(diǎn)學(xué)習(xí)作者抓住事

一、導(dǎo)入今天，老師帶來(lái)了一位新伙伴出圖認(rèn)識(shí)它嗎試著讀讀它的名字伸出小手，跟老師一起書(shū)空，師板題觀察什么結(jié)構(gòu)怎么寫(xiě)才美觀老師之所以想讓大家把這兩個(gè)字寫(xiě)美，是因?yàn)辁橔儽旧砭褪且环N非常美的鳥(niǎo)，今天，我們一起來(lái)走進(jìn)郭沫若老先生的散文，感受它的優(yōu)美二、學(xué)文自己試著讀一讀，看準(zhǔn)字音，字字入目，句句入心，爭(zhēng)取把文章讀正確、讀

教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)本課的個(gè)生字、會(huì)正確讀寫(xiě)詞語(yǔ)正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文，摘錄積累好詞佳句了解鷺鷥的特點(diǎn)，體會(huì)作者對(duì)鷺鷥的喜愛(ài)之情學(xué)習(xí)作者抓住事物特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的方法，體會(huì)作者語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)了解作者開(kāi)頭和結(jié)，體會(huì)其表達(dá)效果教學(xué)重點(diǎn)理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者的感情教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)作者抓住事物特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的方法以其開(kāi)頭結(jié)尾相照應(yīng)