教學要求、讀課文，理解本課有關詞語的意思、能說出小朋友是怎樣愛護春天的、讀課文，理解本課有關詞語的意思教學難點理解相同的詞在不同的句子中具有不同的意思教學重點懂得春天來到的特征和怎樣愛護春天教學時間兩教時教學過程一、初讀課文、自由朗讀課文，給課文標上小節(jié)號、讀準課文中新出現的生字詞語二、語言文字的訓練一填上合適

學習目標學會王、每、今、畫、公、玉、蘭、回個字，會認代、表、教、室、課、桌、昨、完個字正確流利地朗讀課文背誦自己喜歡的部分通過課文的學習，懂得要自覺愛護花草樹木，愛護大自然教學重難點學習生字，朗讀課文教學時間課時課前準備找能代表春天的東西帶來教學過程第一課時一通過實踐活動，導入新課板書課題，檢查學生作業(yè)的完成情

教材說明本課講述了老師給學生布置一項別出心裁的作業(yè)到大自然里去找春天，把能代表春天的東西帶到教室里來同學們認真完成作業(yè)，交上來的作業(yè)各式各樣教育學生要熱愛大自然、保護大自然課文共有個自然段第自然段，寫老師布置一項有趣的作業(yè)第自然段，寫小朋友交上來的作業(yè)各式各樣第自然段，寫小麗的作業(yè)是一幅畫，并解釋畫這一幅畫的原

一學習目標能正確拼讀本課生字，能讀寫默本課個生字和課后練習的個詞語讀課文，理解有關詞語的意思，能說出小朋友是怎樣愛護春天的在理解句子的基礎數上，做到不讀破句，理解相同的字在不同的句子中具有不同意思通過閱讀，懂得春天來到的特征和怎樣愛護春天完成小詩春天說了什么，說說春天的美麗景象，從心里喜歡、愛護春天二重點朗讀、

內容簡析本課講述了老師給學生布置了一項別出心裁的作業(yè)到大自然中去找春天，把能找到春天的東西帶到教室里來同學們認真完成作業(yè)，交上來的作業(yè)，各式各樣教育學生要熱愛大自然，保護大自然設計理念本課設計力求聯系生活，貼近實際，引導學生充分自主閱讀，合作探究，體會文中表達的情感之美，豐富學生的情感體驗，引導學生熱愛自然，培

教材分析有趣的作業(yè)是義務教育課程程標準實驗教科書語文鄂教版一年級下冊中的一篇閱讀課文，全文講述了一個有趣的故事老師布置了一項作業(yè)，要求同學們到大自然里找春天，把能代表春天的東西帶到教室來，大家紛紛帶來了小蝌蚪、柳枝、青草可小麗帶來的是自己親筆畫的一幅玉蘭花的畫小麗的作業(yè)受到了老師的特別稱贊故事告訴同學們，任何花

教材分析本課講述了老師給學生布置一項別出心裁的作業(yè)到大自然里去找春天，把能代表春天的東西帶到教室里來同學們認真完成作業(yè)，交上來的作業(yè)各式各樣教育學生要熱愛大自然、保護大自然課文共有個自然段第自然段，寫老師布置一項有趣的作業(yè)第自然段，寫小朋友交上來的作業(yè)各式各樣第自然段，寫小麗的作業(yè)是一幅畫，并解釋畫這一幅畫的原

教學要求、認讀個生字，會寫個生字、正確、流利、有感情地朗讀課文、了解同學們交的作業(yè)，交流自己的看法、用有有還有說一句話教學難點理解相同的詞在不同的句子中具有不同的意思教學重點懂得春天來到的特征和怎樣愛護春天教學時間兩課時教學過程第一課時一、導入、板書作業(yè)、師大家填一填，你們做過什么作業(yè)今天，我們來完成一項特別的

一、教學要求、認讀個生字，會寫個生字、正確、流利、有感情地朗讀課文，大致了解課文內容、了解同學們交的作業(yè)，交流自己的看法、用有有還有說一句話二、教學重點難點、認讀生字，會寫我會寫中的生字、正確、流利地朗讀課文、大致了解課文內容三、教學時間兩課時四、教學過程第一課時一、導入、板書﹍﹍的作業(yè)師大家填一填，你們做過什

教學時間兩教時教學過程一、初讀課文、自由朗讀課文，給課文標上小節(jié)號、讀準課文中新出現的生字詞語二、語言文字的訓練一填上合適的詞語、的春天美麗、溫暖、暖和、歡樂、熱鬧、的小蜜蜂美麗、勤勞、可愛、玉蘭花潔白、美麗、鮮艷、盛開二補語的填寫聽了老師的話，大家高興得鼓起掌來合不攏嘴、哈哈大笑、跳了起來、手舞足蹈三照樣子補