教學(xué)目的、知識(shí)與技能認(rèn)讀個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)生字，理解刨根問底、寶藏有感情地朗讀課文，讀好人物對話、過程與方法在拼讀與游戲中掌握生字、新詞在自讀與合作中了解書指什么，有什么內(nèi)容在朗讀與想象中感悟書的巨大作用、情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)閱讀的興趣，鼓勵(lì)有獨(dú)到的讀書見解激發(fā)熱愛自然、觀察自然、探究自然的興趣教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、認(rèn)讀個(gè)

教具準(zhǔn)備課件，田字格一、導(dǎo)入新課、同學(xué)們，老師今天給大家?guī)�來了一些美麗的圖畫，我們一起來欣賞、課件展示巖石書學(xué)生欣賞欣賞了這些圖畫，你有什么感受你知道他們的作者是誰嗎大自然這些是大自然在巖石上畫的畫，他會(huì)告訴我們很多大自然的秘密，我們稱他為巖石書、板書課題仔細(xì)看老師板書課題，請同學(xué)們舉起小手書空、讀課題、學(xué)習(xí)巖

教具準(zhǔn)備字詞卡、印章、多媒體課件、石頭、放大鏡、自制書簽教學(xué)時(shí)間課時(shí)第二課時(shí)編演課本劇、字詞句練習(xí)略第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入抓住書一字，在師生輕松愉悅的交談中自然過渡到新課學(xué)習(xí)二、初讀課文、自由讀課文，鼓勵(lì)學(xué)生想怎樣讀就怎樣讀、再讀課文，在文中圈記生字、在游戲中師生識(shí)記生字，認(rèn)讀新詞，聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際理解刨根問底、

教材分析本篇課文通過小朋友川川和磊磊跟勘探隊(duì)員的對話，講述有關(guān)巖石書的事課文共個(gè)自然段第自然段，寫川川和磊磊看見勘探隊(duì)員叔叔在看塊大石頭，感到很好奇，叔叔告訴他們，巖石一層一層的，就像一冊厚厚的書第自然段，寫巖石上有圖畫，這圖畫告訴我們很久以前發(fā)生的事情第一自然段，寫讀了這些書有什么用第自然段，寫川川和磊磊聽了

學(xué)習(xí)目標(biāo)會(huì)認(rèn)讀叔等個(gè)生字，會(huì)寫冊等個(gè)字正確、流利、有感情地朗讀課文，讀好人物的對話，體會(huì)川川對大自然充滿興趣的思想感情激發(fā)探索自然知識(shí)的興趣重難點(diǎn)關(guān)鍵認(rèn)讀本課生字、會(huì)寫本課生字正確、流利、有感情地朗讀課文課前準(zhǔn)備生字詞卡片學(xué)生課前搜集或老師提供有關(guān)地質(zhì)方面的資料教學(xué)過程第一課時(shí)一、導(dǎo)語激趣，初讀感知同學(xué)們天天在

第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)、熟悉個(gè)生字會(huì)寫個(gè)字、初讀課文，讀正確，讀通順初步理解課文內(nèi)容一、導(dǎo)入同學(xué)們，自從我校開展書香校園活動(dòng)以來，同學(xué)們都愛上了讀書你都喜歡讀哪些書呢學(xué)生匯報(bào)今天，我們一起來讀一本非凡的書出示課題齊讀兩遍二、自由讀文，要求借助拼音讀準(zhǔn)字音，將讀不準(zhǔn)的字句多讀幾遍同桌互相指讀生字檢查生字帶拼音的詞語去拼

一、教學(xué)目標(biāo)、會(huì)認(rèn)個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)生字、有感情地朗讀課文，讀好人物的對話、激發(fā)探究自然知識(shí)的興趣二、教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片、小黑板三、教學(xué)時(shí)間三課時(shí)四、教學(xué)過程第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入，板書課題請同學(xué)們說一說，我們的書是什么樣的今天老師向同學(xué)們介紹一本很特別的書，它是一冊巖石書板書巖石書二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字、學(xué)生借助拼音