教材簡析這是語文出版社版課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材二年級(jí)下冊(cè)的第一次識(shí)字寫字專課教材分為兩部分，第一部分由三個(gè)基本字侖、倉、堯帶出的一串生字及它們的組詞第二部分是幫助理解和熟記生字的一首兒歌，文中還配有一幅精美的插圖，提供了識(shí)字的情境設(shè)計(jì)理念本課設(shè)計(jì)運(yùn)用多種形象直觀和豐富多采的游戲活動(dòng)為教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)識(shí)

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)侖、輪等個(gè)會(huì)認(rèn)字，會(huì)寫侖、倉等個(gè)生字，并學(xué)會(huì)運(yùn)用進(jìn)一步認(rèn)識(shí)形聲結(jié)合識(shí)漢字的方法，提高識(shí)字能力過程與方法通過加偏旁擴(kuò)大識(shí)字量情感態(tài)度價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字能力教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)啟發(fā)學(xué)生自主識(shí)字，提高識(shí)字能力難點(diǎn)大量識(shí)記同音字，近音字并能加以運(yùn)用教學(xué)準(zhǔn)備掛圖、生字卡片等教學(xué)

教學(xué)內(nèi)容版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文二年級(jí)下冊(cè)第至頁教材與學(xué)情分析形聲結(jié)合識(shí)漢字這節(jié)課對(duì)形聲識(shí)字的方法是一次總結(jié)，使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步掌握這種識(shí)字方法，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力經(jīng)過三個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)有了一定識(shí)字量，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中積累了不少識(shí)字方法利用形聲字的規(guī)律識(shí)字的方法，是經(jīng)常使用的一種，要鼓勵(lì)學(xué)生掌握

一、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)侖、輪等個(gè)會(huì)認(rèn)字，會(huì)寫侖、倉等個(gè)生字，并學(xué)會(huì)運(yùn)用進(jìn)一步認(rèn)識(shí)形聲結(jié)合識(shí)漢字的方法，提高識(shí)字能力激發(fā)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字能力二、教學(xué)準(zhǔn)備掛圖、生字卡片等三、教學(xué)時(shí)間兩課時(shí)四、教學(xué)過程第一課時(shí)一、舉例導(dǎo)入，復(fù)習(xí)形聲字的特點(diǎn)出示清、情、晴、睛，以前是用什么好方法記住這些字的清、情、晴、睛