教學(xué)目標(biāo)、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者的觀察方法，激發(fā)學(xué)生觀察動物的興趣、正確、流利、有感情地朗讀課文聯(lián)系上下文理解詞句的意思、掌握本課會認(rèn)字、會寫字和詞語教學(xué)重、難點體會作者是怎樣仔細(xì)觀察山雀并產(chǎn)生豐富的想象的教具準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)課時三課時第一課時教學(xué)目標(biāo)、引導(dǎo)學(xué)生自由、投入地讀課文，盡力讀懂課文、學(xué)習(xí)本課生字、

教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)本課的生字新詞、正確、流利、有感情地朗讀課文、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者的觀察方法，激發(fā)學(xué)生觀察動物的興趣，培養(yǎng)他們對動物的喜愛之情重難點抓住山雀說的話，聯(lián)系上下文，讀懂我猜想的根據(jù)課時劃分兩課時教具準(zhǔn)備生字卡、掛圖教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入課題師同學(xué)們，有誰見過山雀呢出示掛圖誰來說說山雀的樣子學(xué)生可以各抒

教學(xué)目標(biāo)、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者的觀察方法，激發(fā)學(xué)生觀察動物的興趣、正確、流利、有感情地朗讀課文聯(lián)系上下文理解詞句的意思、會寫個生字，會認(rèn)個生字教學(xué)重、難點抓住山雀說的話，聯(lián)系上下文，讀懂我猜想的依據(jù)課時劃分兩課時第一課時教學(xué)目標(biāo)、檢查預(yù)習(xí)，鞏固本課生字新詞的識記、質(zhì)疑導(dǎo)讀，學(xué)習(xí)課文自然段教學(xué)過程一、預(yù)習(xí)檢查，

課時劃分兩課時第一課時教學(xué)目標(biāo)、檢查預(yù)習(xí)，鞏固本課生字新詞的識記、質(zhì)疑導(dǎo)讀，學(xué)習(xí)課文自然段教學(xué)過程一、預(yù)習(xí)檢查，識字學(xué)詞，初讀課文、出示生詞、指名認(rèn)讀，評議、齊讀詞語、從詞中抽出生字，認(rèn)讀，開火車擴詞、學(xué)生自由介紹記識方法、教師重點講解雀、肯、學(xué)生自主分段讀課文、集體評議，糾錯正音、同桌合作，正確、流利地朗讀全