教學(xué)目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)個(gè)生字引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會(huì)文章所表達(dá)的思想感情，感受親情的溫暖有感情地朗讀課文引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)抓住人物行動(dòng)、語(yǔ)言等寫(xiě)人的方法教學(xué)重點(diǎn)抓住重點(diǎn)語(yǔ)句理解父親對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)，使學(xué)生結(jié)合自己的生活，想象情景，感受父子真摯的情感教學(xué)準(zhǔn)備生字、詞語(yǔ)卡片、課件、實(shí)物投影儀教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一談

教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)引導(dǎo)理解課文內(nèi)容，體會(huì)父子之間的那種深深的情感教學(xué)難點(diǎn)同上教法以讀代講法、引導(dǎo)點(diǎn)拔法、指導(dǎo)朗讀法學(xué)法朗讀理解法、合作探究法、自學(xué)法、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)本課生字巷享受等個(gè)字，會(huì)寫(xiě)盞等個(gè)字，學(xué)習(xí)執(zhí)意納悶等詞語(yǔ)能力目標(biāo)、引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文情感目標(biāo)、學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作方法教具準(zhǔn)備

教學(xué)準(zhǔn)備生字、詞語(yǔ)卡片、課件、實(shí)物投影儀教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一談話引入，激情課件出示各種燈籠圖片同學(xué)們，看看這是什么分別出現(xiàn)不同的燈籠圖片在過(guò)去的年代里，過(guò)春節(jié)的時(shí)候，農(nóng)村的孩子們最快樂(lè)的事就是夜晚打著燈籠在漆黑的小路上行走、玩耍今天我們要學(xué)的課文就是關(guān)于燈籠的故事現(xiàn)在的孩子的生活與課文的時(shí)代背景相差甚遠(yuǎn)，因此適當(dāng)