教學目標、學會花、開、可、捉、摘個生字認識偏旁草字頭理解鳥兒、花兒、可愛等詞語會用多可愛口頭說話、背誦課文、知道要愛鳥愛花，不捉鳥，不摘花課時安排課時第一教時教學目標朗讀課文，了解大意，學習生字花及草字頭教學過程一、復習檢查，引入新課、指名認讀熟字馬、草、升、足、多、不偏旁部首提手旁、用卡片開火車讀音節(jié)揭示課題

課時安排課時第一教時教學目標朗讀課文，了解大意，學習生字花及草字頭教學過程一、復習檢查，引入新課、指名認讀熟字馬、草、升、足、多、不偏旁部首提手旁、用卡片開火車讀音節(jié)揭示課題要求學生讀正確，特別是三拼音二、初讀課文，感知大意，自學字詞、指導學生邊看大幅掛圖，邊聽老師范讀課文、學生自由讀課文，把帶有拼音的字多讀幾

教學目標進行朗讀、背誦課文訓練用多可愛練習說話教學過程一、復習檢查、指名上黑板分解花、摘的筆畫筆順、用卡片指名學生形近字組詞馬鳥升開丁可足捉、聽寫詞語、朗讀課文二、指導背誦、各種形式練習朗讀、根據(jù)兩個問題準備背誦鳥兒花兒可愛嗎我們應(yīng)該怎樣愛鳥愛花、自由背誦，指名背誦，同桌互背、齊背可一邊表演，一邊背誦課文三、總

教學目標、朗讀理解課文，教育學生要愛鳥、愛花，不捉鳥、摘花、繼續(xù)學習生字開、可、捉、摘教學過程一、復習檢查、開火車用卡片認讀生字詞、指名口述花的筆畫、筆順，教師板寫二、看圖、朗讀、理解課文、看圖，說說圖上畫的是什么地方你從哪里看出來、指名讀課文，想想有幾句話、指導學習第一句指名讀第一句看圖，再聯(lián)系生活說說，理解