教材簡析本課是能說會寫中口語交際的訓練內容教材由文字和插圖以及導學小伙伴龍龍與文文的對話三部分構成教材突出語文學科特點，重視聽、說的雙向互動過程，便于教師引導學生在具體的交際情境中積極地去自悟、自得，自主獲得語文知識和語文能力教學理念情趣是促進學生積極學習的重要心理因素，它可激發(fā)學生的求知欲，使學生主動地探究、

教學目標通過介紹風景，引導學生進一步加強留心觀察身邊景物的意識通過介紹風景，引導學生學習用心去感受風景，善于表達自己的真情實感進一步提高學生的口語表達能力教學難、重點用心感受景物，表達真情實感注意身邊的風景并能比較有條理的進行介紹教學準備多媒體課件教學時間課時教學流程一創(chuàng)設情景，激發(fā)興趣二交流感受，引出話題三小