教學(xué)目標(biāo)、引導(dǎo)學(xué)生通過口語訓(xùn)練，樹立遵守社會公德的主人翁責(zé)任感，加強(qiáng)社會公德意識、能正確、流利、自然地用普通話進(jìn)行交流或表演、認(rèn)真傾聽他人講話，能表達(dá)一定的看法或感受，能比較準(zhǔn)確地進(jìn)行評價(jià)教學(xué)重點(diǎn)能正確、流利、自然地用普通話進(jìn)行交流或表演教學(xué)難點(diǎn)通過口語訓(xùn)練，強(qiáng)化社會公德意識教學(xué)流程一、談話導(dǎo)入我們小學(xué)生在維護(hù)

教學(xué)流程一、談話導(dǎo)入我們小學(xué)生在維護(hù)良好社會風(fēng)尚方面應(yīng)該怎么做二、交流活動、自由讀口語交際文字內(nèi)容，明確本次口語交際的要求和形式舉事例，與同學(xué)交流、出示書上的四幅圖課件出示說說圖上是什么不講社會公德的行為、分小組自由選擇一幅圖，獨(dú)立創(chuàng)設(shè)情景，分角色，先練說，后表演、交流匯報(bào)以小組為單位向全班同學(xué)表演師生評議糾正