教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能、正確、流利、有感情地朗讀課文、正確認(rèn)讀本課十二個(gè)生字，會(huì)寫十個(gè)過程與方法、學(xué)生反復(fù)誦讀，展開想象來理解課文、展開小組討論，交流，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)自己的空間，解決問題、繼續(xù)學(xué)習(xí)搜集整理資料，制資料卡片的方法、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課外讀物，擴(kuò)大學(xué)生閱讀量情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解

教學(xué)目標(biāo)正確認(rèn)讀、識(shí)記本課的生字、詞正確、流利、有感情的朗讀課文理解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活的科學(xué)道理，培養(yǎng)科學(xué)意識(shí)，引發(fā)探究欲望，激發(fā)愛科學(xué)，用科學(xué)的熱情課時(shí)建議兩課時(shí)教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖第一課時(shí)一、導(dǎo)入你認(rèn)為科學(xué)離我們有多遠(yuǎn)其實(shí)，生活中處處都有科學(xué)今天，我們就從一間普通的房間內(nèi)開始新的發(fā)現(xiàn)二、初讀課文，整體感

課前準(zhǔn)備搜集的資料、生字詞卡片教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境、引入新課同學(xué)們都對十萬個(gè)為什么非常感興趣，老師布置的課下作業(yè)，在家尋找為什么你們完成的怎樣以小組為單位，組長進(jìn)行一下總結(jié)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了這么多的為什么真了不起有一位蘇聯(lián)的科學(xué)家做了一次屋內(nèi)旅行記，也發(fā)現(xiàn)了許多為什么，你們想不想和他一起探究學(xué)習(xí)呢讓我們快快打開書頁吧

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能正確、流利、有感情地朗讀課文正確認(rèn)讀本課十二個(gè)生字，會(huì)寫十個(gè)過程與方法學(xué)生反復(fù)誦讀，展開想象來理解課文展開小組討論，交流，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)自己的空間，解決問題繼續(xù)學(xué)習(xí)搜集整理資料，制資料卡片的方法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課外讀物，擴(kuò)大學(xué)生閱讀量情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的好習(xí)