教學(xué)目標(biāo)、能借助拼音讀準(zhǔn)拉、外、方、升、向、招、鳥(niǎo)、跳、回、門個(gè)生字的字音能在語(yǔ)言環(huán)境中正確認(rèn)讀這些生字、認(rèn)識(shí)部首提手旁說(shuō)出拉和招的筆順，并在老師的指導(dǎo)下能正確描摹拉和招、朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，不加字，不漏字，不頓讀能通過(guò)朗讀感受當(dāng)媽媽拉開(kāi)窗簾的時(shí)候，窗外的景色很美、模仿課文中的句子，根據(jù)圖畫(huà)的意思，用一二句通順

教學(xué)準(zhǔn)備、師準(zhǔn)備多媒體、生字卡片、詞語(yǔ)卡片、生準(zhǔn)備讀通課文，劃好詞語(yǔ)教學(xué)過(guò)程一、談話引入，揭示課題，學(xué)習(xí)生字拉、啟發(fā)談話師小朋友，你看過(guò)電影嗎今天，老師要帶大家看一場(chǎng)特殊的電影，是一位小朋友，在她媽媽拉開(kāi)窗簾的時(shí)候，透過(guò)窗子看到的景色這就是今天我們要學(xué)習(xí)的課文、出示課題當(dāng)媽媽拉開(kāi)窗簾的時(shí)候、學(xué)習(xí)生字拉ā課題中有

教學(xué)過(guò)程一揭示課題，學(xué)習(xí)第節(jié)借助拼音讀課題媒體演示媽媽徐徐拉開(kāi)窗簾，隨著窗簾的拉動(dòng)跳出課題學(xué)習(xí)部首提手旁和生字拉，回憶帶有提手旁的字思考早上，當(dāng)媽媽拉開(kāi)窗簾的時(shí)候，你會(huì)想到什么師窗外的畫(huà)面真精彩，真像一場(chǎng)電影借助拼音自讀第節(jié)，要求讀準(zhǔn)字音媒體出示第節(jié)檢查反饋朗讀情況說(shuō)明運(yùn)用多媒體創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題，結(jié)合課題學(xué)習(xí)

教學(xué)目標(biāo)能借助拼音讀準(zhǔn)本課拉、方、升、外、向、招、鳥(niǎo)、跳、回、門個(gè)生字讀準(zhǔn)后鼻音升、翹舌音招、前鼻音門認(rèn)識(shí)部首提手旁，回憶帶有提手旁的字不少于三個(gè)在老師的指導(dǎo)下正確描摹生字拉、招了解方的書(shū)寫(xiě)筆順朗讀課文做到不添字、不漏字，按標(biāo)點(diǎn)停頓積累課文中窗外、招手、快樂(lè)、東方、升起個(gè)詞語(yǔ)和句描寫(xiě)窗外景色的句子能根據(jù)圖畫(huà)，用