教學(xué)目標、能借助漢語拼音正確認讀本課攔、傷、嚴、裹、獨、隔、持、度、掀個生字，正確書寫并記憶攔、傷、嚴、獨、持、度個生字積累嚴嚴實實、果然等個以上詞語，句子不少于三句、朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標點停頓嘗試讀出媽媽和小熊對話的語氣在閱讀感知課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，通過圈劃找出描寫給小冰熊蓋棉被原因的句子

學(xué)習目標、能認識攔、傷、嚴、裹、獨、持、度、掀、隔等個生字，會描寫攔、傷、嚴、獨、持、度等個生字、有感情地朗讀課文，讀出媽媽和小熊對話的語氣在閱讀感知課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能找出描寫給小冰熊裹棉被原因的句子、能發(fā)揮想像，說一說小熊一家外出旅游時，會采取哪些辦法，不讓小冰熊融化、知道冰受熱會融化，棉被等能隔熱、保溫的

教學(xué)目標、學(xué)習生字、學(xué)會運用疊詞表達焦急和激動的心情、了解保溫原理并用合適的語言表達出來一、引入、再過一個月，就是小朋友們最喜歡的節(jié)日圣誕節(jié)了到那天，圣誕老人將駕著雪橇，給小朋友們送禮物來了出示圣誕老人、圣誕節(jié)，你想得到什么禮物呢、節(jié)日里，小朋友們可以得到各種各樣的禮物新年的時候，森林里的小熊也得到了一件特別的

教學(xué)目標、學(xué)會文中生字新詞攔、傷、嚴、裹、獨、隔、持、度、掀，并積累一些詞語、能在老師引導(dǎo)下運用同伴互助、合作學(xué)習等方式圈劃詞句理解課文，培養(yǎng)自學(xué)能力、能對課文冰受熱會融化，棉被能隔熱、保溫的科學(xué)小知識產(chǎn)生強烈的求知欲望，并進行課內(nèi)外探究，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)的情感教學(xué)難點理解棉被能隔熱、保溫的科學(xué)道理教學(xué)時間一課時

教學(xué)時間一課時教學(xué)設(shè)計一、談話導(dǎo)入，揭示課題、談話小朋友，逢年過節(jié)，你們都會收到什么禮物呀、出示句子新年到了，熊媽媽雕了一個可愛的小冰熊送給她的孩子、師小朋友，你們知道是什么禮物了嗎板書小冰熊二、圈劃句子，學(xué)習課文一聽看欣賞，整體感知看動畫，聽錄音，初步了解內(nèi)容二學(xué)習字詞，找句品讀、學(xué)生自讀二、三小節(jié)，用直線劃

學(xué)習目標、能認識攔、傷、嚴、裹、獨、隔、持、度、掀等個生字會描寫攔、傷、嚴、獨、持、度等個字、有感情朗讀課文，讀出媽媽和小熊對話的語氣在閱讀感知課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能找出描寫給小冰熊蓋棉被原因的句子、能發(fā)揮想像，說一說小熊一家外出旅游時，會采取哪些辦法，不讓小冰熊融化、知道冰受熱會融化，棉被等能隔熱、保溫的道理激