教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)本課生字個(gè)能積累成團(tuán)成簇、蠕動(dòng)、三五成群、寒氣逼人等詞語(yǔ)能根據(jù)媒體演示理解成團(tuán)成簇、蠕動(dòng)等詞語(yǔ)的意思能流利地朗讀課文能了解課文的層次了解課文介紹的兩種動(dòng)物休眠的特點(diǎn)，并用流暢的語(yǔ)言向大家介紹教學(xué)重點(diǎn)繼續(xù)學(xué)習(xí)靜心閱讀，邊默讀邊思考，了解課文的主要層次，及蝙蝠和海參休眠的特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)在學(xué)文的基礎(chǔ)上能用流

動(dòng)物的休眠是一篇說(shuō)明文，通過(guò)蝙蝠的冬眠和海參的夏眠使學(xué)生對(duì)動(dòng)物的休眠有了一定的了解文章詞句比較生動(dòng)，所以不顯得枯燥我將課堂教學(xué)設(shè)計(jì)成幾個(gè)板塊、師生交流，興趣導(dǎo)入、整體感知，了解內(nèi)容、圈劃詞句，積累語(yǔ)言、探究自然，拓展閱讀并將努力在教學(xué)中體現(xiàn)以下幾點(diǎn)一、聯(lián)系經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)興趣教學(xué)應(yīng)注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，從而

教學(xué)準(zhǔn)備預(yù)習(xí)要求、通讀課文，讀準(zhǔn)字音、思考閱讀芳草地課文哪部份寫蝙蝠，哪部份寫海參、查找蝙蝠和海參的有關(guān)資料、根據(jù)語(yǔ)言直播廳，自由查找冬眠或夏眠動(dòng)物的資料準(zhǔn)備蝙蝠休眠的媒體教學(xué)過(guò)程一、引入課文導(dǎo)語(yǔ)導(dǎo)入通過(guò)前兩篇課文的學(xué)習(xí)我們了解了一些奇異的自然現(xiàn)象，今天讓我們走進(jìn)動(dòng)物世界，去看看板書動(dòng)物補(bǔ)齊課題課前預(yù)習(xí)我們知道