一、導(dǎo)入1.昨天我們學(xué)習(xí)了《蟻國(guó)英雄》……譜寫(xiě)了一曲生命的壯歌。2.今天我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)另一個(gè)故事3.齊讀課題4.能用簡(jiǎn)單的話，講講課文講了什么呢？（1）學(xué)生說(shuō)：（2）還有誰(shuí)想說(shuō)一說(shuō)？學(xué)生說(shuō)：說(shuō)得比較冗長(zhǎng)。教師點(diǎn)評(píng)

一、導(dǎo)入：當(dāng)蟻國(guó)英雄們的驚人壯舉還在我們腦際徘徊的時(shí)候，今天我們又將迎來(lái)對(duì)生命的另一次贊頌，齊讀課題。二、學(xué)文1．自由體會(huì)讀課文。2．首先請(qǐng)大家告訴老師你讀課文時(shí)的心情是怎樣的？（交流）愿意把你的感動(dòng)、

教學(xué)要求：1正確、流利、有感情地朗讀課文。2通過(guò)朗讀感悟，體會(huì)羚羊團(tuán)結(jié)合作，勇于獻(xiàn)身的精神，同時(shí)讓學(xué)生們懂得善待生命，珍惜生命，自覺(jué)加入到保護(hù)動(dòng)物的行列中去。教學(xué)準(zhǔn)備：1上網(wǎng)尋找發(fā)生在動(dòng)物界的感人故事。2

教學(xué)要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、讀懂課文，感受羚羊團(tuán)結(jié)合作、勇于獻(xiàn)身的精神。教學(xué)重點(diǎn)：感受羚羊團(tuán)結(jié)合作、勇于獻(xiàn)身的精神。教學(xué)準(zhǔn)備：投影片、圖片教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)

《生命的壯歌》教材理解 有一個(gè)狩獵隊(duì)，把一群羚羊趕到了懸崖邊，準(zhǔn)備全部活捉。幾分鐘以后，羚羊群分成了兩類：老羚羊?yàn)橐活�，年輕羚羊?yàn)橐活�。一只老羚羊走出羊群，朝年輕羚羊叫了一聲，一只年輕羚羊應(yīng)聲跟老羚羊走到了懸崖邊。年輕羚羊后