理念：新課程指出，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程，進(jìn)而使學(xué)生獲得對數(shù)學(xué)理解的同時(shí)，在思維能力、情感態(tài)

教學(xué)內(nèi)容：蘇教版小學(xué)義務(wù)教育數(shù)學(xué)教材第一冊第34-36頁。教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)數(shù)數(shù)量是6和7的物體，能區(qū)分6、7的基數(shù)意義和序數(shù)意義。2、會(huì)讀、寫6、7。3、能比較5和6、6和7的大小，了解0-7各數(shù)的大小。4、學(xué)會(huì)6、7的組成

教學(xué)內(nèi)容：p60--61 教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)數(shù)數(shù)量是10的物體，知道10的實(shí)際含義。會(huì)讀、會(huì)寫數(shù)字"10"。2、能比較9和10的大小，了解0-10各數(shù)的大小。3、學(xué)會(huì)10的組成。4、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：10的組成。

[使用教材]全日制六年制小學(xué)試用課本《數(shù)學(xué)》第二冊[教學(xué)內(nèi)容]求另一個(gè)加數(shù)應(yīng)用題[教學(xué)目的]使學(xué)生知道簡單應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)和解題步驟.理解“求另一個(gè)加數(shù)應(yīng)用題”的數(shù)量關(guān)系.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的學(xué)習(xí)習(xí)慣.[教學(xué)過程]一、

教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)同學(xué)們，今天我們要認(rèn)識一個(gè)新朋友(出示咖啡貓圖片，語音播放：小朋友，你們好，我是咖啡貓，如果你能完成下面的題目，我就帶你們?nèi)�參觀星星幼兒園)出示：2分成（ ）和1，3分成（ ）和1，~~~~~~那

一、教學(xué)目標(biāo)：1. 在具體的情景和教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)識“10”的組成，并初步理解10的加法和相應(yīng)的減法算式，進(jìn)一步體驗(yàn)加減法的含義和加減法之間的關(guān)系；2. 初步培養(yǎng)學(xué)生有條理地思考問題的能力及善于交流合作學(xué)習(xí)的能力。

教學(xué)內(nèi)容：課本72~73頁。�牻虒W(xué)目標(biāo)：�� 1、通過問題的解決，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“9＋？”的進(jìn)位加法，初步體會(huì)計(jì)算方法的多樣性，并能解決生活中的實(shí)際問題。�� 2、 教師尊重學(xué)生獨(dú)特的思考，并促進(jìn)學(xué)生提出問題的能力培養(yǎng)，

6和7的認(rèn)識邱穎教學(xué)內(nèi)容：教科書第42頁6和7的數(shù)數(shù)和認(rèn)數(shù)以及序數(shù)和書寫的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生能正確地?cái)?shù)出數(shù)量是6和7的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)讀、會(huì)寫數(shù)字6和7。2．使學(xué)生知道7以內(nèi)數(shù)的數(shù)序，會(huì)比較7以內(nèi)數(shù)的大小。3．

美麗的森林──用數(shù)學(xué)鹿美教學(xué)內(nèi)容：教科書第58頁的“用數(shù)學(xué)”。教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生會(huì)用學(xué)過的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題。2．培養(yǎng)學(xué)生用不同的方法解決同一個(gè)問題的能力。3．初步感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。教學(xué)

10的認(rèn)識（A）黨小英教學(xué)內(nèi)容：教科書第64～65頁及練習(xí)九第1～3題。教學(xué)目標(biāo)：1．引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷認(rèn)識10的過程，初步建立10的數(shù)感。2．學(xué)會(huì)10的數(shù)數(shù)、認(rèn)讀、比較大小和組成及寫法，對10的數(shù)概念獲得全面認(rèn)識和掌握。3．

10的認(rèn)識（B）張玲教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第64～65頁及練習(xí)九第1～3題。教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識，感受10的過程，初步建立數(shù)感。2.全面認(rèn)識和掌握10的數(shù)數(shù)；認(rèn)、讀、數(shù)10；比較大小和組成以及10的寫法

8和9的加減法胡海玉執(zhí) 教：山西省太原市迎澤區(qū)桃南小學(xué) 胡海玉教案編寫：山西省太原市迎澤區(qū)桃南小學(xué) 胡海玉教案評析：山西省太原市迎澤區(qū)教委 陳 靜教學(xué)內(nèi)容：教科書第56、57頁及做一做教學(xué)要求：1．根據(jù)一幅圖寫

10的認(rèn)識劉藝教材分析：10的認(rèn)識的編排與前面8、9的認(rèn)識基本相同，先顯示一幅主題圖供學(xué)生數(shù)數(shù)并抽象出數(shù)10，再認(rèn)識10、10以內(nèi)數(shù)的順序，比較相鄰兩個(gè)數(shù)的大小，最后學(xué)習(xí)10的組成和寫數(shù)。由于我們采用的計(jì)數(shù)法是十進(jìn)

教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生初步學(xué)會(huì)列式解答求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾、少幾的問題，并進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。2．通過操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。3．初步培養(yǎng)分析推理能力。教學(xué)內(nèi)容教科書第72～74頁。教具、學(xué)具準(zhǔn)備自

教學(xué)內(nèi)容教科書第7頁例5和下面“做一做”中的題目，練習(xí)二第9～16題．教學(xué)目的1．通過復(fù)習(xí)十幾減9、十幾減8，找出計(jì)算規(guī)律，提高計(jì)算速度，初步培養(yǎng)學(xué)生的分析綜合能力．2．使學(xué)生初步學(xué)會(huì)求另一個(gè)加數(shù)的應(yīng)用題．教具

4．十幾減6課題：十幾減6教學(xué)內(nèi)容教科書第15頁例1、例2和“做一做”，第16頁練習(xí)四的第1～5題．教學(xué)目的使學(xué)生脫離直觀直接用“想加算減”的方法計(jì)算十幾減6的題，培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力．教具準(zhǔn)備復(fù)習(xí)用口算卡片，把

教學(xué)內(nèi)容：本冊教科書第45～46頁及練習(xí)七第4～8題。教學(xué)目標(biāo)：1. 引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷根據(jù)一幅圖寫出兩道加法算式和兩道減法算式并算出得數(shù)的探索過程，感受調(diào)換兩個(gè)相加的數(shù)的位置得數(shù)一樣的客觀事實(shí)。2．掌握得數(shù)是6和7的

教學(xué)內(nèi)容：本冊教科書第64～65頁及練習(xí)九第l～3題。教學(xué)目標(biāo)：1．引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷認(rèn)識10的過程，初步建立10的數(shù)感。2．學(xué)會(huì)10的數(shù)數(shù)、認(rèn)數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)、比較大小和組成，對10的數(shù)概念獲得全面認(rèn)識和掌握。3．結(jié)合數(shù)概念

教學(xué)內(nèi)容：本冊教科書第75頁及練習(xí)十二的第l～3題。教學(xué)目標(biāo)：1．引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷從實(shí)際情境中抽象出加減混合計(jì)算數(shù)學(xué)問題的過程，直觀地理解加減混合計(jì)算的意義。2．掌握加減混合的計(jì)算順序，能正確地進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的加

執(zhí) 教：山西省太原市迎澤區(qū)桃南小學(xué) 胡海玉教案編寫：山西省太原市迎澤區(qū)桃南小學(xué) 胡海玉教案評析：山西省太原市迎澤區(qū)教委 陳 靜教學(xué)內(nèi)容：教科書第56、57頁及做一做教學(xué)要求：1．根據(jù)一幅圖寫出四道算式并算出得

教案示例課題：十幾減6教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生能夠脫離直觀，直接用“想加算減”的方法計(jì)算十幾減6．2．培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力．教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生掌握十幾減6的計(jì)算方法，能正確地進(jìn)行十幾減6的計(jì)算．教學(xué)難點(diǎn)理解用加法算

教案示例買鉛筆教學(xué)目標(biāo)1．鼓勵(lì)學(xué)生算法多樣化，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識．2．培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取新知識和自主探究的能力．3．掌握十幾減9的口算方法，提高學(xué)生的計(jì)算能力．教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)正確計(jì)算十幾減9的退位減法．教

大家來鍛煉教學(xué)目標(biāo)1．通過大家來鍛煉這一生活情境，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)從生活中來，能提出相關(guān)的問題并解決．2．培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力、觀察能力和思考問題的能力．3．通過情境教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣．教學(xué)重點(diǎn)使

教案示例操場上教學(xué)目標(biāo)1．通過實(shí)踐操作，使學(xué)生能夠在經(jīng)驗(yàn)積累和親身體驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步理解加、減法的含義，發(fā)展他們的數(shù)感．初步學(xué)會(huì)解決“誰比誰多（少）幾”的問題．2．使學(xué)生能夠在交流合作中理解知識的形成過

教案示例猜數(shù)游戲教學(xué)目標(biāo)1．在游戲活動(dòng)中，幫助學(xué)生掌握有關(guān)“6”和“7”的加減法．2．在游戲活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、積極交流、積極思考，并培養(yǎng)學(xué)生有序思維的能力．3．在游戲活動(dòng)中，使學(xué)生不斷積累經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展

教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生初步學(xué)會(huì)計(jì)算得數(shù)是6的加法及相應(yīng)的減法，學(xué)會(huì)加減法算式的寫法，初步知道交換兩個(gè)加數(shù)的位置得數(shù)不變．2．初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較能力．通過教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)量是7的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)讀、寫數(shù)字7，知道7以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較7以內(nèi)數(shù)的大小，掌握7的組成，認(rèn)識7的序數(shù)含義．2．初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作能力．3．結(jié)合主題圖對學(xué)生進(jìn)行愛勞動(dòng)的教育，激

教學(xué)目標(biāo)1．鞏固7的加減法，提高計(jì)算的速度和正確率.2．使學(xué)生知道括號和問號在圖中表示的意義，正確理解題意和圖中表示的數(shù)量關(guān)系，并能列式計(jì)算．3．初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力和語言表達(dá)能力．4．通過教學(xué)培養(yǎng)

教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)量是8的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)讀、寫數(shù)字8，知道8以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較8以內(nèi)數(shù)的大小，掌握8的組成，認(rèn)識8的序數(shù)含義．2．初步培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力和觀察、操作能力．3．結(jié)合主題圖對學(xué)生進(jìn)行安全教

教學(xué)目標(biāo)1．進(jìn)一步認(rèn)識圖畫應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，會(huì)正確地?cái)⑹鰣D意，理解“求和”“求剩余”應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，正確解答圖畫應(yīng)用題．2．通過教學(xué)初步培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力、分析能力和語言表達(dá)能力．3．體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密

教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生學(xué)會(huì)用8的組成和分解計(jì)算8的加法和8減幾．2．滲透看一幅圖列兩道加法算式和兩道減法算式，為看一幅圖列四個(gè)算式做準(zhǔn)備．3．初步培養(yǎng)學(xué)生思維能力和自學(xué)能力．教學(xué)重點(diǎn)8的加法和8減幾．教學(xué)難點(diǎn)能正

教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生正確地?cái)?shù)出數(shù)量是9的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)讀、寫數(shù)字9．正確區(qū)分9的基數(shù)概念和序數(shù)概念．2．使學(xué)生掌握9以內(nèi)數(shù)的順序、會(huì)比較9以內(nèi)數(shù)的大小、掌握9的組成．3．初步培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想能力和類推能力．4．結(jié)合

教學(xué)目標(biāo)1．通過練習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)生計(jì)算有關(guān)9的加、減法的正確率和速度．2．滲透簡單應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)，為正式學(xué)習(xí)文字應(yīng)用題做準(zhǔn)備，加深理解“求和”、“求剩余”應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，能夠正確解答．3．初步培養(yǎng)學(xué)生分

教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)會(huì)用9的組成計(jì)算得數(shù)是9的加法和9減幾的減法．2．通過一圖四式，初步體會(huì)加減之間的聯(lián)系．教學(xué)重點(diǎn)1．學(xué)會(huì)用9的組成計(jì)算有關(guān)9的加減法．2．通過一圖四式學(xué)習(xí)，初步體會(huì)加減法之間的聯(lián)系．教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)

教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生坐數(shù)出數(shù)量是10的物體個(gè)數(shù)，會(huì)讀、寫數(shù)字10．2．使學(xué)生知道10以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較10以內(nèi)數(shù)的大小，掌握10以內(nèi)數(shù)的組成．教學(xué)重點(diǎn)1．會(huì)數(shù)數(shù)量是10的物體，會(huì)讀、寫10．2．知道10以內(nèi)數(shù)的順序、大小

教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生初步學(xué)會(huì)計(jì)算得數(shù)是10的加法及相應(yīng)的減法．2．通過操作初步認(rèn)識加減法算式中各數(shù)之間的關(guān)系，滲透函數(shù)思想．3．結(jié)合教學(xué)初步培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣和積極探索的精神．教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)計(jì)算得數(shù)是10的加

教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生理解連加、連減的意義，掌握運(yùn)算順序，正確進(jìn)行計(jì)算．2．初步培養(yǎng)學(xué)生連續(xù)看圖的觀察能力和語言表達(dá)能力．3．通過教學(xué)使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣．教學(xué)重點(diǎn)正確計(jì)算連

教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生理解加減混合的意義，掌握運(yùn)算順序，正確進(jìn)行計(jì)算．2．初步培養(yǎng)學(xué)生連續(xù)看圖的觀察能力和語言表達(dá)能力．3．體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣．教學(xué)重點(diǎn)理解加減混合的意義，掌握運(yùn)算順序．教

應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo)1．知道用文字?jǐn)⑹龅膽?yīng)用題也有2個(gè)已知條件和1個(gè)問題．2．掌握求總數(shù)和求剩余的加、減應(yīng)用題的解答方法．3．能正確解答求總數(shù)和求剩余的加減法應(yīng)用題，會(huì)寫單位名稱，會(huì)口述答話．教學(xué)重點(diǎn)掌握解答求總

應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo)1．了解什么是應(yīng)用題的已知條件和問題，初步理解一步應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)．2．會(huì)聯(lián)系加減法的含義解答有圖有文字的一步計(jì)算應(yīng)用題．3．培養(yǎng)初步的分析、判斷和推理能力．教學(xué)重點(diǎn)有圖有文字應(yīng)用題的解答．教學(xué)

填未知加數(shù)教學(xué)目標(biāo)1．通過教學(xué)使用權(quán)學(xué)生理解加法算式中括號所表示的意義．會(huì)讀有未知加數(shù)的算式，能正確填寫未知加數(shù)．2．初步培養(yǎng)學(xué)生的求異思維和解決實(shí)際問題的能力．3．體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興

圖畫應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo)1．通過練習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)生計(jì)算有關(guān)9的加、減法的正確率和速度．2．滲透簡單應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)，為正式學(xué)習(xí)文字應(yīng)用題做準(zhǔn)備，加深理解“求和”、“求剩余”應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，能夠正確解答．3．初步

得數(shù)是9的加法及相應(yīng)的減法教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生初步學(xué)會(huì)計(jì)算得數(shù)是9的加法及相應(yīng)的減法，滲透加減法之間的互逆關(guān)系．2．通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的操作技能，發(fā)展學(xué)生的求異思維．3．激發(fā)學(xué)生的計(jì)算興趣，培養(yǎng)良好的計(jì)算習(xí)慣．

圖畫應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo)1．進(jìn)一步認(rèn)識圖畫應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，會(huì)正確地?cái)⑹鰣D意，理解“求和”“求剩余”應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，正確解答圖畫應(yīng)用題．2．通過教學(xué)初步培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力、分析能力和語言表達(dá)能力．3．體會(huì)數(shù)學(xué)

圖畫應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo)1．鞏固7的加減法，提高計(jì)算的速度和正確率.2．使學(xué)生知道括號和問號在圖中表示的意義，正確理解題意和圖中表示的數(shù)量關(guān)系，并能列式計(jì)算．3．初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力和語言表達(dá)能力．4．通

得數(shù)是7的加法及相應(yīng)的減法教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生初步學(xué)會(huì)計(jì)算得數(shù)是7的加法及相應(yīng)的減法．2．初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語言表達(dá)能力，發(fā)展他們的求異思維．3．通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和積極探索的精神．教

7的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)量是7的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)讀、寫數(shù)字7，知道7以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較7以內(nèi)數(shù)的大小，掌握7的組成，認(rèn)識7的序數(shù)含義．2．初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作能力．3．結(jié)合主題圖對學(xué)生進(jìn)行愛勞動(dòng)的

6的認(rèn)識教學(xué)內(nèi)容教科書第27～28頁及練習(xí)六的第1～2題．教學(xué)目的1．使學(xué)生能正確地?cái)?shù)出數(shù)量是6的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)讀、會(huì)寫6，知道6的兩種含義，掌握6以內(nèi)數(shù)的順序、組成，并會(huì)比較6以內(nèi)數(shù)的大�。�2．培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作

課題：十幾減6教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生能夠脫離直觀，直接用“想加算減”的方法計(jì)算十幾減6．2．培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力．教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生掌握十幾減6的計(jì)算方法，能正確地進(jìn)行十幾減6的計(jì)算．教學(xué)難點(diǎn)理解用加法算減法的計(jì)