課題：計量的產(chǎn)生、長度單位、面積單位教學目標1．使學生知道計量的產(chǎn)生，加深對計量重要性的認識；進一步掌握常用的長度、面積單位及單位間的進率，使所學知識系統(tǒng)化．2．培養(yǎng)學生上網(wǎng)查詢、收集信息的能力，應用所

土地面積單位教學目標1．使學生知道常用的土地面積單位-----公頃、平方千米（平方公里），通過實際測量和觀察，知道1公頃有多大．2．使學生掌握土地面積單位間的進率和簡單換算．3．培養(yǎng)學生的參與意識，感受數(shù)學知識

面積單位間的進率（二）教學目標1．使學生掌握面積單位間簡單的換算方法，熟練地進行換算．2．培養(yǎng)學生類推和逆向思維的能力．3．培養(yǎng)學生認真仔細的學習態(tài)度．教學重點熟悉面積單位間的進率，熟練地進行換算．教學難

面積和周長的比較教學目標1．通過比較，學生正確理解面積和周長的意義，能運用概念正確地計算面積和周長．2．提高學生綜合、概括的能力．3．培養(yǎng)學生良好的學習習慣．教學重點區(qū)別面積和周長的意義、計量單位和計算方

面積和面積單位教學目標1．理解面積的意義，認識常用的面積單位．2．培養(yǎng)學生用面單位直接測量長方形、正方形面積的能力．3．培養(yǎng)學生分析、類比、抽象、概括、推理能力．教學重點理解面積的意義，認識常用的面積單位

教學目標1．初步理解長方形面積計算公式的推導過程，能正確地計算長方形的面積．2．在長方形面積計算公式的推導過程中，培養(yǎng)學生抽象概括能力及動手操作和解決實際問題的能力．教學重點理解并掌握長方形面積的計算公

教學目標1．使學生理解并掌握正方形面積的計算方法．2．通過正方形面積公式的推導，初步滲透事物之間具有內在聯(lián)系，并可以互相轉化的觀點，培養(yǎng)學生思維的深刻性．3．培養(yǎng)學生分析、推理、抽象、概括能力和動手操作的

教學目標1、通過面積和周長的比較，使學生正確區(qū)分、理解、掌握面積和周長這兩個概念，熟練掌握長方形、正方形面積和周長的計算方法．2、運用比較的方法，培養(yǎng)學生分析、概括能力以及解決實際問題的能力．3、滲透事物

教學目標1．使學生掌握面積單位間的進率．2．培養(yǎng)學生的觀察能力和類推的能力．3．培養(yǎng)探索、應用的意識．滲透變與不變的辨證唯物主義思想．教學重點理解并掌握面積單位間的進率．教學難點理解并掌握面積單位間的進率

教學目標1．使學生知道常用的土地面積單位——公頃，知道1公頃有多大，1公頃與平方米之間的關系．2．培養(yǎng)學生的空間觀念與動手操作能力．教學重點1公頃有多大的空間觀念．教學難點平方米與公頃之間的換算．教具準備標

面積和面積單位教學目標：1、知道面積的意義，知道常用的面積單位以及它們的實際大小。2、會用面積單位去度量一些物體某一個面或平面圖形面積的大小。3、培養(yǎng)學生的探索精神。教學重點理解面積的意義，認識常用的面積

長方形、正方形面積的計算教學目標：1、使學生理解掌握長方形、正方形面積的計算公式，能初步運用公式進行計算。2、培養(yǎng)學生分析推理和動手操作的能力。3、在教學中滲透事物之間相互聯(lián)系的辯證唯物主義思想。教學重點

長方形和正方形的面積計算仲劍軍 教學內容：義務教育課程標準實驗教科書三年級（下冊）有關長方形、正方形面積計算的內容。教材簡析：本課時是在學生知道了面積的含義，初步認識面積單位和學會用面積單位直接量面積的