第16課時(shí)課題：三個(gè)分?jǐn)?shù)的通分及綜合練習(xí)（ 教材第116頁例5及“做一做”第3小題，練習(xí)二十五第5-12題。）教學(xué)目標(biāo)：1.掌握把三個(gè)分?jǐn)?shù)通分的方法和帶分?jǐn)?shù)通分的方法。2.正確的進(jìn)行通分并解決有關(guān)問題。3、培養(yǎng)學(xué)生的比

一、填空．1．48分＝小時(shí) 75厘米＝米1千克80克＝（ ）千克 2小時(shí)40分＝（ ）小時(shí)2．的分?jǐn)?shù)單位是（ ），它有（ ）個(gè)這樣的單位，再添（ ）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就可以得到2．3．2個(gè)加上7個(gè)，一共有

一、口算．二、填空．1．同分母分?jǐn)?shù)相加減，（ ）不變，只把（ ）相加減．2．○3．與的和，加上，等于（ ）．4．從里減去與的和，差是（ ）．5．分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和（ ）加減混合運(yùn)算的運(yùn)算

單元測(cè)試一一、直接寫得數(shù)．二、填空．1．表示（ ）個(gè)，得（ ）個(gè)，是（ ）．2．表示7個(gè)（ ）減去2個(gè)（ ），得（ ）個(gè)（ ），是（ ）．3．一袋玻璃球紅的、綠的各8粒，紅色玻璃球占袋內(nèi)玻璃球總數(shù)的．

教學(xué)目標(biāo)1．通過教學(xué)，學(xué)生懂得應(yīng)用加法運(yùn)算定律可以使一些分?jǐn)?shù)計(jì)算簡(jiǎn)便，會(huì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)加法的簡(jiǎn)便計(jì)算．2．培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)、認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣．3．培養(yǎng)學(xué)生觀察、演繹推理的能力．教學(xué)重點(diǎn)整數(shù)加法運(yùn)算定律在分?jǐn)?shù)加法中的應(yīng)

教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生知道分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，和整數(shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序相同．2．使學(xué)生知道分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算也可以一次通分，再計(jì)算．教學(xué)重點(diǎn)能運(yùn)用運(yùn)算順序正確進(jìn)行計(jì)算．教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生掌握什么時(shí)候一

教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生理解異分母分?jǐn)?shù)加減法的算理．2．初步掌握異分母分?jǐn)?shù)加減法的法則．教學(xué)重點(diǎn)異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算法則．教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用通分的方法解決異分母分?jǐn)?shù)不能直接相加減的問題．教學(xué)步驟一、鋪墊孕伏．1．教

教學(xué)目標(biāo)1．理解分?jǐn)?shù)加減法的意義．2．初步掌握同分母分?jǐn)?shù)加減法的算理和計(jì)算法則．教學(xué)重點(diǎn)理解分?jǐn)?shù)加、減法的意義，正確計(jì)算比較簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)加減法．教學(xué)難點(diǎn)初步掌握同分母分?jǐn)?shù)加減法的算理和計(jì)算方法．教學(xué)

單元測(cè)試一一、填空．1．把一根鐵絲平均截成8段，每段占全長(zhǎng)的（），3段占全長(zhǎng)的（）．2．的分?jǐn)?shù)單位是（），它有（）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位，再加（）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位后為2．3．分?jǐn)?shù)單位是的最大真分?jǐn)?shù)是（），最小假分