教學(xué)目標(biāo)1．理解比和比例的意義及性質(zhì)．2．理解比例尺的含義．教學(xué)重點(diǎn)整理比和比例、求比值及比例尺．教學(xué)難點(diǎn)正、反比例概念和判斷及應(yīng)用．教學(xué)步驟一、基本訓(xùn)練．43－275.65＋0.5　4.8÷0.4　1.25÷100×1％0.25×

教學(xué)目的1．通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠正確判斷出應(yīng)用題中所涉及的相關(guān)聯(lián)的量成什么比例關(guān)系．2．通過復(fù)習(xí)，能夠使學(xué)生利用正反比例的意義正確、熟練的解答應(yīng)用題．3．通過復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、綜合能力以及判斷推理

教學(xué)目標(biāo)1．進(jìn)一步理解正、反比例的意義，弄清它們的聯(lián)系和區(qū)別，掌握它們的變化規(guī)律．2．使學(xué)生能正確判斷正、反比例．教學(xué)重點(diǎn)正、反比例的聯(lián)系和區(qū)別．教學(xué)難點(diǎn)能正確判斷正、反比例．教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備判斷下

教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生理解比例尺的意義并能正確地求出平面圖的比例尺．2．使學(xué)生能夠應(yīng)用比例知識，根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離．教學(xué)重點(diǎn)理解比例尺的意義，能根據(jù)比例尺正確求出圖上距離或?qū)嶋H距離．教學(xué)難點(diǎn)設(shè)未

教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生理解解比例的意義．2．使學(xué)生掌握解比例的方法，會解比例．教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生掌握解比例的方法，學(xué)會解比例．教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)比例的基本性質(zhì)，將比例改寫成兩個內(nèi)項(xiàng)積等于兩個外項(xiàng)積的形式，即已

教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生理解并掌握比例的意義和基本性質(zhì)．2．認(rèn)識比例的各部分的名稱．教學(xué)重點(diǎn)比例的意義和基本性質(zhì)．教學(xué)難點(diǎn)應(yīng)用比例的意義或基本性質(zhì)判斷兩個比能否組成比例，并能正確地組成比例．教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)

按比例分配教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生理解按比例分配的意義．2．掌握按比例分配應(yīng)用題的特征及解題方法．3．培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力．教學(xué)重點(diǎn)掌握按比例分配應(yīng)用題的特征及解題方法．教學(xué)難點(diǎn)按比例分配應(yīng)用

教案示例比例的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生能正確判斷應(yīng)用題中涉及的量成什么比例關(guān)系．2．使學(xué)生能利用正、反比例的意義正確解答應(yīng)用題．3．培養(yǎng)學(xué)生的判斷推理能力和分析能力．教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生能正確判斷應(yīng)用題中的數(shù)量之

正比例和反比例的比較教學(xué)目標(biāo)1．進(jìn)一步理解正、反比例的意義，弄清它們的聯(lián)系和區(qū)別，掌握它們的變化規(guī)律．2．使學(xué)生能正確判斷正、反比例．教學(xué)重點(diǎn)正、反比例的聯(lián)系和區(qū)別．教學(xué)難點(diǎn)能正確判斷正、反比例．教學(xué)過

成反比例的量教學(xué)目標(biāo)1．理解反比例的意義．2．能根據(jù)反比例的意義，正確判斷兩種量是否成反比例．3．培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力和判斷推理能力．教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解反比例的意義．教學(xué)難點(diǎn)利用反比例的意義，正確判斷

成正比例的量教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生理解正比例的意義．2．能根據(jù)正比例的意義判斷兩種量是不是成正比例．3．培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力和分析判斷能力．教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生理解正比例的意義．教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、思考發(fā)現(xiàn)

教案示例一解比例教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生理解解比例的意義．2．使學(xué)生掌握解比例的方法，會解比例．教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生掌握解比例的方法，學(xué)會解比例．教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)比例的基本性質(zhì)，將比例改寫成兩個內(nèi)項(xiàng)積等于兩個外

正、反比例的意義教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生理解正、反比例的意義，能夠初步判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成比例，成什么比例．2．通過觀察、比較、歸納，提高學(xué)生綜合概括推理的能力．3．滲透辯證唯物主義的觀點(diǎn)，進(jìn)行“運(yùn)用變化觀