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人教課標(biāo)本六年級上冊 第一組 《回顧·拓展一》
學(xué)習(xí)目標(biāo)通過回顧、交流學(xué)習(xí)本組課文后的收獲,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者通過聯(lián)想和想象來表達(dá)獨特感受的方法讀背并積累古詩句使用說明與學(xué)法指導(dǎo)在本次交流平臺學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)并鼓勵學(xué)生在平時的習(xí)作中能恰當(dāng)運(yùn)用這樣的表達(dá)方法,不斷提高習(xí)作能力內(nèi)容導(dǎo)航本次交流平臺緊緊圍繞本組課文的訓(xùn)練重點進(jìn)行設(shè)計,即體會作者怎樣運(yùn)用聯(lián)想和想象來
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過回顧、交流學(xué)習(xí)本組課文后的收獲,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者通過聯(lián)想和想象來表達(dá)獨特感受的方法。2、讀背并積累古詩句!緦W(xué)習(xí)過程】一、交流平臺1、回顧本組四篇課文,說一說《山中訪友》《山雨》和
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過回顧、交流學(xué)習(xí)本組課文后的收獲,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者通過聯(lián)想和想象來表達(dá)獨特感受的方法。2、讀背并積累古詩句!緦W(xué)習(xí)過程】一、交流平臺1、回顧本組四篇課文,說一說《山中訪友》《山雨》和
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過回顧、交流學(xué)習(xí)本組課文后的收獲,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者通過聯(lián)想和想象來表達(dá)獨特感受的方法。2、讀背并積累古詩句!緦W(xué)習(xí)過程】一、交流平臺1、回顧本組四篇課文,說一說《山中訪友》《山雨》和
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過回顧、交流學(xué)習(xí)本組課文后的收獲,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者通過聯(lián)想和想象來表達(dá)獨特感受的方法。2、讀背并積累古詩句!緦W(xué)習(xí)過程】一、交流平臺1、回顧本組四篇課文,說一說《山中訪友》《山雨》和
教材理解
【交流平臺】本次“交流平臺”緊緊圍繞本組課文的訓(xùn)練重點進(jìn)行設(shè)計,即體會作者怎樣運(yùn)用聯(lián)想和想象來表達(dá)自己的感受,啟發(fā)學(xué)生懂得:在閱讀時,要體悟文章表達(dá)的特點,以及這樣表達(dá)的好處。教學(xué)時,首先讓學(xué)生認(rèn)真閱
己亥雜詩龔自珍浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。新雷張維屏造物無言卻有情,每于寒盡覺春生。千紅萬紫安排著,只待新雷第一聲。月夜劉方平更深月色半人家,北斗闌干南斗斜。今夜偏
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