高中語文課文必修2 表達交流 《美的發(fā)現(xiàn) 學(xué)習(xí)抒情》
教材理解
學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
一、抒情文的特點抒情就是抒發(fā)和表達感情,可以是文中人物通過一定途徑抒情,也可以是作者站出來直接抒情,或二者結(jié)合起來。抒情與敘述、說明、描寫、議論一樣,也是文章的一種基本表達方式,抒情部分在抒情文中和在
【作家、理論家談抒情】情致是藝術(shù)的真正中心和適當領(lǐng)域,對于作品和對于觀眾來說,情致的表現(xiàn)都是效果的主要來源。情致所打動的是一根在每個人心田都回響著的弦子,每個人都知道一種真正的情致所含的意蘊的價值和理
指以形式化的話語組織,象征性地表現(xiàn)個人內(nèi)心情感的一類文學(xué)活動,它與敘事相對,具有主觀性、個性化和詩意化等特征。作為一種特殊的文學(xué)反映方式,抒情主要反映社會生活的精神方面,并通過在意識中對現(xiàn)實的審美改造
這個單元在情感、態(tài)度和價值觀方面的學(xué)習(xí)目標是發(fā)現(xiàn)美。在第一冊“寫人要凸顯個性”單元中,涉及發(fā)現(xiàn)人性美的內(nèi)容,而這一冊擴大范圍,發(fā)現(xiàn)整個自然、社會、人類直至自身的美。應(yīng)該看到,當前高中生作文的弊端之一,
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