教學(xué)目的憑借漢語(yǔ)拼音和插圖讀懂課文內(nèi)容，懂得做什么事，不應(yīng)該盲目地跟別人跑，而要問(wèn)個(gè)為什么，弄清事實(shí)真相朗讀課文，并用自己的話講述這個(gè)故事教學(xué)時(shí)間課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)讀懂課文，并能悟出寓意朗讀課文，用自己的話講述這個(gè)故事教學(xué)難點(diǎn)用自己的話講述這個(gè)故事教學(xué)準(zhǔn)備幅插圖教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、揭示課題，設(shè)疑今天我們學(xué)習(xí)第課咕咚，

教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)咕、咚、突、傳、腿、耍、慌、陰、吵、追、轉(zhuǎn)個(gè)生字會(huì)寫看、著、兔、伙、松、玩、跟個(gè)漢字學(xué)習(xí)羊字頭足字旁個(gè)新部首正確、流利、有感情地朗讀課文了解課文內(nèi)容，能大致體會(huì)聽到任何事情，要?jiǎng)幽X想或親自去看看，才能了解事情真相設(shè)計(jì)思路創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生的閱讀期待，緊接著進(jìn)入課文學(xué)習(xí)，在學(xué)生對(duì)課文有初步感知以后，引

教學(xué)目的要求能借助漢語(yǔ)拼音和插圖，讀懂課文理解課文，知道遇事要弄清事實(shí)真相，先問(wèn)為什么，不要盲目地跟著別人跑的道理能正確、流利、有感情地朗讀課文，能用自己的話把這個(gè)故事講給別人聽教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)本課教學(xué)的重點(diǎn)是弄明白咕咚到底是什么東西，以及兔子聽到咕咚聲拔腿就跑，許多動(dòng)物也跟著瞎跑的原因，最后野牛怎樣給大家解除了誤

一、教學(xué)目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)咕、咚、突、傳、腿、耍、慌、獅、陰、吵、追、轉(zhuǎn)個(gè)生字會(huì)寫看、著、兔、伙、松、玩、眼個(gè)生字學(xué)習(xí)羊字頭和足字旁個(gè)新偏旁正確、流利有感情地朗讀課文了解課文內(nèi)容，能大致體會(huì)聽到任何事情，要?jiǎng)幽X想想或去看看，才能了解事實(shí)真相、能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字、寫字能力培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文綜合實(shí)踐

第二課時(shí)一、檢查復(fù)習(xí)出示生字詞卡片，用齊讀、開火車讀、個(gè)別讀的方法檢查生字詞的讀音指名朗讀課文，每人讀一段二、提醒學(xué)生注意在課文中出現(xiàn)了三次一邊跑一邊叫這里的跑和叫都說(shuō)明動(dòng)物們既驚慌，又緊張、害怕在讀叫后面的話時(shí)，要讀出緊張、害怕的語(yǔ)氣野牛比較沉著穩(wěn)重，在讀野牛說(shuō)的話時(shí)，要沉穩(wěn)些三、表演課本劇每個(gè)小組推選個(gè)人，

設(shè)計(jì)理念根據(jù)童話故事的特點(diǎn)，教學(xué)設(shè)計(jì)力求創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在誦讀中識(shí)字、感悟和思考教學(xué)目標(biāo)、會(huì)認(rèn)個(gè)生字，會(huì)正確書寫看、著、兔等個(gè)生字、正確、流利地朗讀課文，理解課文主要內(nèi)容、引導(dǎo)學(xué)生明白，無(wú)論遇上什么事，都要弄清事情的真相，不能隨便聽信，盲目從事重點(diǎn)、有感情地朗讀課文，感悟課文、

教學(xué)要求學(xué)會(huì)本課個(gè)生字和個(gè)詞語(yǔ)，認(rèn)識(shí)個(gè)字正確、流利、有感情地朗讀課文理解課文內(nèi)容，懂得無(wú)論做什么事，不應(yīng)該盲目地跟著別人跑，而要問(wèn)為什么，弄清事實(shí)真相教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)是理解課文內(nèi)容，明白咕咚到底是什么東西，懂得課文說(shuō)明的道理難點(diǎn)是有些字音不容易讀準(zhǔn)有些字的字形相近，容易混淆課前準(zhǔn)備木瓜樹和各種動(dòng)物的投影片生字詞

教學(xué)目標(biāo)、能借助拼音和插圖，讀懂課文、抓重點(diǎn)詞句，品析感悟課文中動(dòng)物們的不同表現(xiàn)，能大致體會(huì)遇到任何事情，要?jiǎng)幽X筋想想，多問(wèn)幾個(gè)為什么，才能了解事情的真相，不要盲目地跟從、能正確、流利、有感情地朗讀課文教學(xué)過(guò)程一、激趣揭題師小朋友們，如果將一塊小石子投進(jìn)裝滿水的水桶里，會(huì)發(fā)出什么聲音咚、咕咚正是這聲音，曾經(jīng)嚇壞

教學(xué)要求認(rèn)識(shí)咕、咚、突、傳、腿、耍、慌、陰、吵、追、轉(zhuǎn)個(gè)生字會(huì)寫看、著、兔、伙、松、玩、跟個(gè)漢字學(xué)習(xí)羊字頭、足字旁個(gè)新部首理解課文內(nèi)容，分角色表演，有感情地朗讀課文通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生懂得遇事不動(dòng)腦筋、盲目地跟著別人，就容易做錯(cuò)事教育學(xué)生遇事要多思考，不要盲目跟從教學(xué)重點(diǎn)朗讀課文，逐步達(dá)到感情朗讀的水平識(shí)字、寫字練

一復(fù)習(xí)提出問(wèn)題、感悟文意找出自已不懂或不明白的地方，提出問(wèn)題同桌小組討論男女互動(dòng)學(xué)習(xí)先由一位男同學(xué)代表男生把自已不懂或不明白的問(wèn)題提出來(lái)，再由一位女同學(xué)來(lái)幫他解決問(wèn)題女同學(xué)把問(wèn)題解答完了再反問(wèn)那一位男同學(xué)是否明白了，這位男同學(xué)或其他女同學(xué)可用書本里的語(yǔ)言、或用自已從收本上知道答案證明自已說(shuō)的是對(duì)的教師從旁相機(jī)點(diǎn)

內(nèi)容簡(jiǎn)析這是一篇小朋友們喜愛的童話故事講的是一個(gè)木瓜掉進(jìn)湖里，發(fā)出咕咚的響聲兔子聽到響聲嚇了一跳，沒(méi)看看是什么，拔腿就跑狐貍、猴子、小鹿、松鼠也跟著跑起來(lái)獅子被它們吵醒后，和大家一起回到湖邊，恰好又有一個(gè)木瓜從那高高的樹上掉進(jìn)湖里，咕咚一聲，真相大白教學(xué)目標(biāo)會(huì)認(rèn)個(gè)生字，會(huì)正確書寫看、著、兔等個(gè)字學(xué)習(xí)羊字頭足字旁

一、教學(xué)目的掌握本課的生字新詞，會(huì)認(rèn)真對(duì)待個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)生字，認(rèn)識(shí)并正確書寫羊部，積累玩耍等詞語(yǔ)正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色演一演這個(gè)故事理解課文，知道凡事得講根據(jù)，眼見為實(shí)，不能道聽途說(shuō)，盲目地下結(jié)論二、教學(xué)重、難點(diǎn)掌握本課的生字新詞，會(huì)認(rèn)真對(duì)待個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)生字理解課文，分角色演一演這個(gè)故事，感悟其