教材分析課文采用詞串的形式，圍繞小學生每天早晨的生活常規(guī)這一中心內(nèi)容，將一組詞語組成韻語讀起來押韻上口，便于朗讀記憶課文配以相應(yīng)圖畫圖文對照，不僅識了字，理解了詞語，而且認識了事物，受到美的熏陶教學目標學會按順序仔細觀察圖畫，能把圖畫內(nèi)容與詞語聯(lián)系起來培養(yǎng)學生良好的生活習慣，初步養(yǎng)成健康的生活常規(guī)本課種筆畫、個

教學設(shè)想：《識字2》位于國標本蘇教版一年級上冊第一單元的第二課，教材以詞串的形式，圍繞小學生每天早晨生活常規(guī)這一中心內(nèi)容，將一組組詞語組成韻語歌，讀起來押韻上口，便于誦讀記憶，課文配以相應(yīng)的插圖，圖文對