教學(xué)內(nèi)容識(shí)字共幾課時(shí)課型新授第幾課時(shí)教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)本課生字柏、楊、柳、椅、秧，認(rèn)識(shí)生字筷，只識(shí)不寫(xiě)理解由生字組成的新詞比較木禾容易混淆的偏旁，看圖讀熟與此相關(guān)的詞語(yǔ)借助圖畫(huà)感知古今文字的發(fā)展演變，對(duì)形近偏旁進(jìn)行比較，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字興趣，提高學(xué)生識(shí)記漢字的能力，養(yǎng)成良好的識(shí)字習(xí)慣教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)學(xué)會(huì)本課生字柏、楊、柳、

識(shí)字共幾課時(shí)課型新授第幾課時(shí)教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)本課個(gè)生字籃、茶、菠、蘿，理解由生字組成的新詞比較竹艸容易混淆的偏旁，看圖讀熟與此相關(guān)的詞語(yǔ)借助圖畫(huà)感知古今文字的發(fā)展演變，對(duì)形近偏旁進(jìn)行比較，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字興趣，提高學(xué)生識(shí)記漢字的能力，養(yǎng)成良好的識(shí)字習(xí)慣教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)學(xué)會(huì)本課個(gè)生字籃、茶、菠、蘿，能按筆順正確地書(shū)寫(xiě)，能按

教學(xué)要求學(xué)會(huì)奉課個(gè)生字，其中田字格上的個(gè)生字只識(shí)不寫(xiě)理解由生字新詞比較木禾、竹艸兩組容易混淆的偏旁，看圖讀熟與此相關(guān)的詞語(yǔ)、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)會(huì)本課個(gè)生字，能按筆順正確地書(shū)寫(xiě)田字格中的個(gè)生字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫(xiě)端正、勻稱區(qū)別形近偏旁教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片、投影片教學(xué)時(shí)間二課時(shí)第一課時(shí)一、揭示課題前面兩

【教材分析】本課屬于形近偏旁的比較識(shí)字。課文將兩組容易混淆偏旁的生詞集中在一起讓學(xué)生認(rèn)讀。第一組詞語(yǔ)介紹了—些樹(shù)的名稱和木制品；第二組詞語(yǔ)介紹了一些與莊稼有關(guān)的事物；第三組詞語(yǔ)介紹了三種竹制品；第四組