一、語言導(dǎo)入，引入主題幾場瑞雪后，春天的腳步已漸漸走向我們春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著春天像小姑娘，花枝招展地笑著，走著春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去古今中外，多少文人墨客像朱自清一樣滿懷著對春天的深情寫下了眾多優(yōu)美的詩文今天，我們一起學(xué)習(xí)第課，品讀兩首古詩齊讀課題設(shè)計

教學(xué)目的、學(xué)會生字，理解詩句、通過理解詩歌內(nèi)容，體會詩人喜悅的心情、有感情朗讀、背誦這首詩、培養(yǎng)學(xué)生運用方法理解詩句的能力教學(xué)重點、難點體會詩的意境，體會詩人的感情教學(xué)準備多媒體課件教學(xué)時間課時課時教學(xué)安排第課時主要理解詩句，背誦詩句，體會詩人的心境第課時主要培養(yǎng)學(xué)生運用方法理解詩句的能力，進行古詩教學(xué)遷移及拓

教學(xué)目標、學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語、能理解作業(yè)中帶點詞語和詩句的意思，說說絕句所描繪的景色、通過領(lǐng)會詩句內(nèi)容，感悟古詩選詞煉局的精妙和豐富的內(nèi)涵，從中受到美的熏陶、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文教學(xué)時間兩課時第一課時一、揭示課題春天是萬紫千紅的，春天是千姿百態(tài)的，占往今來無數(shù)詩人用飽含深情的

學(xué)習(xí)目標、能正確、流利、有感情的朗讀古詩，背誦古詩、學(xué)會本課個生字理解詩意，能用自己的話說出兩首詩的意思、能說出課后練習(xí)中帶點詞和詩句的意思，想象并說出游園不值這首詩描繪的景象、積累描寫春天的古詩或名句學(xué)習(xí)過程一、自主預(yù)習(xí)、搜集描寫春天和田園風(fēng)光的古詩或名句整理在讀書筆記上、搜集有關(guān)葉紹翁和楊萬里的資料以及以前

共教時教學(xué)目標、學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語、理解古詩意思，說說游園不值所描繪的景色、通過領(lǐng)會詩句內(nèi)容，感悟古詩選詞煉句的精妙和豐富的內(nèi)涵，從中受到美的熏陶教學(xué)重、難點讀通、理解古詩，能背誦教學(xué)準備音樂，掛圖教學(xué)預(yù)設(shè)一、揭示課題春天是萬紫千紅的，春天是千姿百態(tài)的，古往今來無數(shù)詩人用飽含深情的詩句描寫贊美春

調(diào)整與反思板塊一揭題、釋題、了解作者復(fù)習(xí)學(xué)過的描寫春景的古詩了解詩人楊萬里理解題目宿新市徐公店的意思板塊二小組自學(xué)，初讀理解學(xué)習(xí)單不理解的字、詞劃出討論，初步理解每句詩意詩中抓住哪些景物寫出了暮春時節(jié)的美麗班級交流，感受詩意指名讀，檢查讀的情況你讀懂了什么還有哪些不理解的字、詞提出來，一起討論、交流齊讀詩句同桌