教材分析本單元是一個(gè)半開(kāi)放的單元，學(xué)生不但從課文中識(shí)字，還要在自己的生活環(huán)境中識(shí)字，并開(kāi)展一些語(yǔ)文活動(dòng)，開(kāi)始培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣學(xué)習(xí)本單元，教師應(yīng)該樹(shù)立大語(yǔ)文觀，重視本單元出現(xiàn)的開(kāi)放式的識(shí)字途徑，不要以為生字表沒(méi)有統(tǒng)一要求，就可以忽略這種學(xué)習(xí)對(duì)于主動(dòng)識(shí)字多的學(xué)生，哪怕只多識(shí)一個(gè)字，教師也應(yīng)該給予積極的評(píng)價(jià)，以帶動(dòng)

北師大版語(yǔ)文第一冊(cè)第四單元家《語(yǔ)文天地四》教學(xué)設(shè)計(jì)