教材分析這首詩歌以簡練的語句，分五小結(jié)，從幾個方面來描述，抒發(fā)了作者對自己理想的追求，期望世界兒童能夠互相尊重，不分國籍與膚色，都平等對待這首詩歌表面上是寫作者對世界兒童的描寫，其實寓意深刻實際上是借此來抒發(fā)自己的感情和胸懷詩歌雖篇幅短小，但層次清楚表達了作者期望世界和平的美好愿望學(xué)生讀起來朗朗上口，感到親切、

教材分析本文是一首通俗易懂的詩歌詩人通過描繪不同膚色、不同種族兒童都象花兒一樣美麗，表達了向往世界各民族平等相處的愿望詩人希望所有的孩子都能在沒有種族歧視的環(huán)境中快樂成長學(xué)生分析學(xué)生對本課所表達的思想感情和作者的美好愿望不容易理解，老師要在課堂的教學(xué)中多注重引導(dǎo)，及時點撥，發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想活動的狀態(tài)，更好的突破教學(xué)

一、教學(xué)設(shè)計目標、引導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文、理解詩的內(nèi)容，體會詩歌表達的思想感情、讓學(xué)生明白人與人之間是平等的，應(yīng)該互相尊重二、教學(xué)重難點、理解詩歌中的花花束花園的比喻義、理解不同膚色、不同種族的孩子們像美麗的花束，從而讓學(xué)生樹立人人平等，互相尊重的觀念三、學(xué)生課前準備請學(xué)生展示收集的關(guān)于全世界不同

教學(xué)內(nèi)容北師大版小學(xué)語文三年級下冊最美的花束教材分析本文是一首通俗易懂、活潑有趣的詩歌詩人通過描述不同膚色、不同種族的兒童都像花兒一樣美麗，表達了詩人向往世界各民族人民平等相處的美好愿望學(xué)情分析學(xué)生很喜歡本文的詩歌形式，適合他們誦讀但詩歌涉及種族的平等與尊重，三年級的學(xué)生理解起來有一定難度，因為他們對相關(guān)的知識

教材分析這是一篇課言通俗、生動活潑的兒歌，詩歌敘述了你、我、他的快樂幸福的生活，展現(xiàn)了全世界人，不管是什么人種都和平共處，平等對待的美好情感教材安排了認字個漆、冠寫字個或、睜、漆、管、冠課后思考題旨在引導(dǎo)理解課文，體會平等民主的思想教學(xué)目標、學(xué)習(xí)本課的生字新詞，會讀個生字，會寫個生字、引導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情

教學(xué)目標學(xué)習(xí)本文會寫的字個，會認的字個引導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀詩歌理解詩的內(nèi)容，體會詩歌所表達的平等，民主的思想感情教學(xué)重難點理解詩的內(nèi)容，體會詩歌所表達的思想感情教學(xué)課時至課時課前準備學(xué)生搜集不同人種的資料教師熟悉不同人種的資料，音樂磁帶，錄音機，小黑板小黑板的內(nèi)容、闖關(guān)得星字音關(guān)讀準生字字形關(guān)會認，

教學(xué)目標學(xué)習(xí)本文會寫的字個，會認的字個引導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀詩歌理解詩的內(nèi)容，體會詩歌所表達的平等，民主的思想感情和消除種族歧視的愿望教學(xué)重難點理解詩的內(nèi)容，體會詩歌所表達的思想感情教學(xué)課時課時教學(xué)過程第一課時課時目標初讀課文，認識詩中有關(guān)字詞反復(fù)朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會感情導(dǎo)學(xué)過程一、談話揭題在

北師大版語文第六冊最美的花束教學(xué)設(shè)計,艾迪斯.西格爾