教材分析這是一首西班牙民歌，作者以簡潔自然純樸真實的語言，字里行間，意蘊幽長通過生活中最簡單的一個表情微笑，拉近了人與人之間的距離，使整個社會大家庭更加和諧表達了作者對美好生活的向往，對人性的呼喚教學(xué)目標、學(xué)會本文，了解生字，正確讀逝、隆、頓、轉(zhuǎn)瞬即逝、善良淳厚這幾個詞語、有感情朗讀課文，了解詩歌的表達方式、使

教材分析這是一首西班牙民歌，作者以簡潔自然純樸真實的語言，字里行間，意蘊幽長通過生活中最簡單的一個表情微笑，拉近了人與人之間的距離，使整個社會大家庭更加和諧表達了作者對美好生活的向往，對人性的呼喚教學(xué)目標有感情朗讀課文，了解詩歌的表達方式，使學(xué)生知道微笑在我們生活中的作用，知道人與人之間應(yīng)當和諧相處學(xué)會本文，學(xué)

一導(dǎo)入上節(jié)課我們初讀了課文，整體的感知了課文內(nèi)容這節(jié)課，我們繼續(xù)深入學(xué)習(xí)這篇詩歌，體會作者想要表達的深刻含義板書微笑齊讀請同學(xué)打開書頁快速瀏覽，回憶一下，這片詩歌主要寫了什么教師板書一特點多二作用大三人人都需要四倡議永遠微笑說的非常好，你能運用段意合并法來概括文章內(nèi)容，方法巧妙微笑，人人都會，是人類最基本的動作

教材分析這是一首西班牙民歌，作者以簡潔、自然、淳樸、真實的語言，抓住生活中最簡單的一個表情微笑，從不同方面寫了對微笑的看法，拉近了人與人之間的距離，使整個社會大家庭更加和諧，達了作者對美好生活的向往，對善良人性的呼喚教學(xué)目標、學(xué)習(xí)本課的生字、新詞、有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌、通過理解課文，了解微笑帶給人類的好處

一、學(xué)科名稱北師大版第十冊微笑教學(xué)設(shè)計二、班級情況及學(xué)生特點我班共有學(xué)生人，其中男生人，女生人本班大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)良好，學(xué)習(xí)刻苦，進取心強，但也有數(shù)七八個學(xué)生學(xué)習(xí)懶散，進步不大，班級里存在兩極分化的現(xiàn)象，五年級下學(xué)期，學(xué)習(xí)已經(jīng)達到了一定的閱讀水平，但是對于詩歌這種體裁，學(xué)生往往停留在感性的朗讀方面，缺乏更深的

課前準備多媒體、錄音帶課時課時板書設(shè)計微笑花費很少，價值卻很高時間很短，留下美好回憶無論窮富，都需要微笑巨大的作用請別人用微笑表示寬厚發(fā)出倡議永遠微笑吧教學(xué)活動設(shè)計一、情境導(dǎo)入、教師播放錄音帶歌聲與微笑、聽了歌曲你有什么樣的感受二、初讀課文，整體感知一初讀課文、教師播放錄音，提要求本文為什么以微笑為主題課文中幾

一、教材簡析這是一首西班牙民歌，作者以簡潔自然純樸真實的語言，字里行間，意蘊幽長通過生活中最簡單的一個表情微笑，拉近了人與人之間的距離，使整個社會大家庭更加和諧表達了作者對美好生活的向往，對人性的呼喚二、教學(xué)目標、學(xué)會本文，了解生字，正確讀逝、隆、頓、轉(zhuǎn)瞬即逝、善良淳厚這幾個詞語、有感情朗讀課文，了解詩歌的表達

一、設(shè)問激趣，導(dǎo)入新課、請看大屏出示身份證，知道這是什么嗎他有什么用處在生活中重要嗎你們有身份證嗎其實，你們每個人都有身份證，而且還是不會丟失的、終身保險的呢、請看老師帶來的兩組畫面你們看出了什么你們的身份證就是一個最平凡的動作，一個最神秘的動作，而且地球上的生靈中，也為有人會，那就是微笑板書微笑、請同學(xué)們想象

教學(xué)過程設(shè)計課前交流笑的種類導(dǎo)入新課、剛才我們重溫了很多笑，今天我們就一同來學(xué)習(xí)一篇與笑有關(guān)的文章微笑板書課題，注意引導(dǎo)學(xué)生觀察齊讀課題、談話激趣，微笑是什么有人說他有溫度，比如溫馨的微笑，有人說他有顏色，比如燦爛的微笑，還有人說他有味道，甜甜的微笑微笑到底是什么我們一起從課文中到找答案吧初讀感知、初讀課文下面

教學(xué)目的、理解課文內(nèi)容，知道詩人為什么把微笑比喻成好的身份證、有感情地朗讀課文，背誦課文、讀寫結(jié)合，寫寫自己經(jīng)歷過的微笑教學(xué)重點體會微笑在生活中的意義感情朗讀課文，背誦課文教學(xué)時間一課時教學(xué)過程一、學(xué)生自由讀全詩，小組內(nèi)交流對詩的理解不能解決的存疑，師生合作解決二、學(xué)生匯報交流地詩的理解，在學(xué)生交流的過程中，師

教學(xué)目標、學(xué)會本文，了解生字，正確讀逝、隆、頓、轉(zhuǎn)瞬即逝、善良淳厚這幾個詞語、有感情朗讀課文，了解詩歌的表達方式、使學(xué)生知道微笑在我們生活中的作用，知道人與人之間應(yīng)當和諧相處教學(xué)重點了解詩歌的表達方式教學(xué)難點使學(xué)生知道微笑在我們生活中的作用，知道人與人之間應(yīng)當和諧相處一、談話導(dǎo)入、你收集了哪些關(guān)于笑的詞比比這些

教學(xué)目標、學(xué)會本文，了解生字，正確讀逝、隆、頓、轉(zhuǎn)瞬即逝、善良淳厚這幾個詞語、有感情朗讀課文，了解詩歌的表達方式、使學(xué)生知道微笑在我們生活中的作用，知道人與人之間應(yīng)當和諧相處教學(xué)重點了解詩歌的表達方式教學(xué)難點使學(xué)生知道微笑在我們生活中的作用，知道人與人之間應(yīng)當和諧相處教學(xué)準備多媒體、錄音帶教學(xué)課時教學(xué)過程教學(xué)環(huán)

北師大語文第10冊微笑教學(xué)設(shè)計,體會微笑在生活中的意義，知道人與人之間應(yīng)該和諧相處