教學(xué)目標(biāo)、讀通課文，按照爬樹前、第一次爬樹、第二次爬樹、爬樹后順序了解課文的主要內(nèi)容、通過品讀重點(diǎn)詞句，體會(huì)小作者爬樹前、第一次爬樹、第二次爬樹、爬樹后的心情變化、通過感悟文章主題，聯(lián)系生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)地回歸自然熱愛自然保護(hù)自然的感情意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)爸爸帶我去爬樹的深意，感受回歸自然的樂趣教學(xué)難點(diǎn)從小

本課選自北京師范大學(xué)出版社六年級(jí)下第一單元第課課題爸爸帶我去爬樹教學(xué)目標(biāo)、文章的情節(jié)結(jié)構(gòu)、理解文章的深刻含義教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)爸爸帶我去爬樹的深意教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)對(duì)比手法的運(yùn)用教學(xué)過程一課堂導(dǎo)入自然就引出爸爸帶我去爬樹這一話題二分組討論，賞析全文導(dǎo)入時(shí)已經(jīng)談到了爸爸帶我去爬樹這一話題，提出第二個(gè)問題爸爸為什么帶我去爬樹板

教學(xué)目標(biāo)、文章的情節(jié)結(jié)構(gòu)、理解文章的深刻含義教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)爸爸帶我去爬樹的深意教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)對(duì)比手法的運(yùn)用教學(xué)過程一課堂導(dǎo)入自然就引出爸爸帶我去爬樹這一話題二分組討論，賞析全文導(dǎo)入時(shí)已經(jīng)談到了爸爸帶我去爬樹這一話題，提出第二個(gè)問題爸爸為什么帶我去爬樹板書回歸自然，解決本文重點(diǎn)之后，提出第二個(gè)問題文章是怎樣表現(xiàn)這一主

教學(xué)過程一課堂導(dǎo)入自然就引出爸爸帶我去爬樹這一話題二分組討論，賞析全文導(dǎo)入時(shí)已經(jīng)談到了爸爸帶我去爬樹這一話題，提出第二個(gè)問題爸爸為什么帶我去爬樹板書回歸自然，解決本文重點(diǎn)之后，提出第二個(gè)問題文章是怎樣表現(xiàn)這一主題的呢讓學(xué)生從寫法角度入手賞析全文通過討論可知文章運(yùn)用了對(duì)比寫法，即我與父親的對(duì)比和我爬樹前后的心理對(duì)

本文以第一人稱展開敘述，內(nèi)容很淺顯，所反映的生活和同學(xué)們很貼近，文字障礙不多，因此，非常適宜自學(xué)先要弄清楚這么幾個(gè)問題爬樹的時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象我是怎么爬樹的我爬第一棵樹時(shí)怎樣我爬第二棵樹時(shí)怎樣為什么先要熱身表現(xiàn)了爸爸的什么用意我爬上樹后的感覺怎樣這種感覺說明了什么解答上述問題后，對(duì)文章的理解還是膚淺的本文有深刻的

《爸爸帶我去爬樹》選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（北師大版）第一單元（以樂趣為主題）中的一篇自讀課