教學(xué)目標(biāo)、了解爺爺氈靴的曲折經(jīng)歷，找到氈靴的曲折經(jīng)歷對我產(chǎn)生的不同感受、理解爺爺對氈靴以及生活中的事物的關(guān)愛及對小作者的深刻影響、理解課文最后一句話，掌握文中的兩條線索教學(xué)重點(diǎn)用細(xì)膩的語言，賦予變化的語言表達(dá)思想感情教學(xué)難點(diǎn)理解課文最后一句話，掌握文中的兩條線索跟老師一起學(xué)、你一雙靴子穿幾年可是普里什文的爺爺一

教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入新課同學(xué)們，在我們的身邊有很多值得珍惜的事物，每個人珍惜的事物也有所不同，你想知道今天我們要學(xué)習(xí)的課文的作者的爺爺珍惜的東西是什么嗎對我產(chǎn)生了怎樣的影響嗎二、探究新課、生帶著問題自讀課文、指名讀文，討論解決字詞的問題三、小組合作探究學(xué)習(xí)師出示討論題、我對于爺爺?shù)臍盅ギa(chǎn)生過哪些想法、課文的最后

北師大語文第12冊爺爺?shù)臍盅ソ虒W(xué)設(shè)計(jì),《爺爺?shù)臍盅ァ愤@篇課文以孩子的口氣講述了爺爺幾經(jīng)修復(fù)，“永世長存”的氈靴的故事