第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)長歌行，知道行是古代詩歌的一種形式、學(xué)習(xí)課文中的葵羹煎三個(gè)生字、有感情地朗讀古詩、領(lǐng)悟?qū)W習(xí)古詩的方法，理解古詩的含義，體會詩人所表達(dá)的思想感情教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、了解古詩的意境，體會詩人所表達(dá)的思想感情、有感情地朗讀古詩，背誦古詩，默寫古詩教學(xué)過程一、背誦古詩，激情導(dǎo)入同學(xué)們，中國是詩的國度中

第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)通讀三首古詩，學(xué)會三個(gè)生字了解長歌行大意，感受詩人的真摯感情教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課教師演示古詩三首誦讀動畫，導(dǎo)入新課二、學(xué)生初讀課文讀通三首古詩，學(xué)會三個(gè)生字對照注釋，理解古詩的大意，標(biāo)出不懂的地方小組內(nèi)簡單交流三、學(xué)習(xí)長歌行導(dǎo)入新課行是古代的一種詩歌形式，我們曾經(jīng)學(xué)過哪首詩背誦古朗月行今天，我們

教學(xué)設(shè)計(jì)理念第十二冊古詩三首是小學(xué)階段的最后一課古詩，教學(xué)時(shí)要以新課標(biāo)有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的評價(jià)要求和閱讀能力的評價(jià)要求為依據(jù)，以評促學(xué)，評中導(dǎo)學(xué)，使學(xué)生初步掌握閱讀古詩的方法以評促學(xué)，既有老師的評，又有學(xué)生的互評，評學(xué)生是否能憑借注釋理解詩句的意思，能體會詩中所表達(dá)的思想感情，評學(xué)生是否能適當(dāng)了解詩的表達(dá)方法評中

一、素質(zhì)教育目標(biāo)一知識教學(xué)點(diǎn)學(xué)會本課生字詞，在理解每個(gè)詞語意思的基礎(chǔ)上，理解每句詩的意思能結(jié)合當(dāng)時(shí)的寫作背景體會作者所表達(dá)的思想感情二能力訓(xùn)練點(diǎn)背誦課文并默寫一首古詩，進(jìn)一步感悟理解古詩的方法三德育滲透點(diǎn)感悟祖國燦爛的文化底蘊(yùn)，激發(fā)熱愛祖國的思想感情體會青春易逝，時(shí)不再來，要勤奮求學(xué)的道理，克服嫉妒心理四美育滲

教學(xué)目標(biāo)掌握生字詞葵，衰，煮，羹，煎朗讀，背誦古詩理解詩詞的意思體會詩人表達(dá)的思想感情教學(xué)重難點(diǎn)理解詩句的意思詩人感情的把握教學(xué)時(shí)間二課時(shí)第一課時(shí)一導(dǎo)入新課整體把握導(dǎo)言我們曾經(jīng)學(xué)過古朗月行，誰給大家介紹或背誦一下簡介行是詩歌的一種形式，今天，我們再學(xué)一首這種形式的詩長歌行這是一首古代樂府民歌二朗讀詩句，理解大意

教學(xué)設(shè)計(jì)一教材分析七步詩作者曹植七步詩指走七步時(shí)間內(nèi)做成的詩曹植的兄長曹丕，取代東漢稱帝后，忌妒弟弟的才學(xué)有一次，曹丕命令曹植在七步的時(shí)間內(nèi)做一首詩，做不出就殺頭曹植聰明過人，在七步內(nèi)做了這首詩，曹丕沒能得逞長歌行出自漢樂府，長歌行的行是古代詩歌的一種形式這首詩用季節(jié)的變換作比喻，說明一年里哺育萬物生長的最好季

教學(xué)設(shè)計(jì)四一、素質(zhì)教育目標(biāo)一知識教學(xué)點(diǎn)學(xué)會本課生字詞，在理解每個(gè)詞語意思的基礎(chǔ)上，理解每句詩的意思能結(jié)合當(dāng)時(shí)的寫作背景體會作者所表達(dá)的思想感情二能力訓(xùn)練點(diǎn)背誦課文并默寫一首古詩，進(jìn)一步感悟理解古詩的方法三德育滲透點(diǎn)感悟祖國燦爛的文化底蘊(yùn)，激發(fā)熱愛祖國的思想感情體會青春易逝，時(shí)不再來，要勤奮求學(xué)的道理，克服嫉妒心

第二課時(shí)一、學(xué)習(xí)出塞、用上面的學(xué)習(xí)方法，先進(jìn)行自學(xué)、理解詩句的意思，體會作者的思想感情、你還讀過哪些描述邊塞軍旅生活的古詩二、指導(dǎo)朗讀要根據(jù)每首詩的意境，體會作者所表達(dá)的思想感情三、學(xué)習(xí)本課生字、借助字典自學(xué)生字、檢查自學(xué)效果四、鞏固練習(xí)、有感情地朗讀課文、練習(xí)背誦三首古詩板書設(shè)計(jì)長歌行七步詩出塞季節(jié)變換少年寶

教學(xué)目的、理解詩句內(nèi)容，體會詩中所抒發(fā)的思想感情、學(xué)會個(gè)生字詞、有感情地朗讀課文，背誦三首古詩，并默寫出塞教學(xué)課時(shí)兩課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一、學(xué)習(xí)七步詩、范讀課文、解題、自學(xué)這首詩自讀課文看注釋理解詩的意思提出自己不懂的地方、指導(dǎo)理解這首詩的內(nèi)容、這首詩表達(dá)了作者什么樣的思想感情二、學(xué)習(xí)長歌行、用上面方法，學(xué)習(xí)這

教學(xué)設(shè)計(jì)三教學(xué)目標(biāo)通讀三首古詩，學(xué)會三個(gè)生字了解長歌行大意，感受詩人的真摯感情教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課教師演示古詩三首誦讀動畫，導(dǎo)入新課二、學(xué)生初讀課文讀通三首古詩，學(xué)會三個(gè)生字對照注釋，理解古詩的大意，標(biāo)出不懂的地方小組內(nèi)簡單交流三、學(xué)習(xí)長歌行導(dǎo)入新課行是古代的一種詩歌形式，我們曾經(jīng)學(xué)過哪首詩背誦古朗月行今天，我

教學(xué)設(shè)計(jì)二第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)長歌行，知道行是古代詩歌的一種形式、學(xué)習(xí)課文中的葵羹煎三個(gè)生字、有感情地朗讀古詩、領(lǐng)悟?qū)W習(xí)古詩的方法，理解古詩的含義，體會詩人所表達(dá)的思想感情教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、了解古詩的意境，體會詩人所表達(dá)的思想感情、有感情地朗讀古詩，背誦古詩，默寫古詩教學(xué)過程一、背誦古詩，激情導(dǎo)入同學(xué)們，中國是