教材簡(jiǎn)析奇妙的動(dòng)物世界總讓人充滿好奇小鴨子的問號(hào)這篇短文，以小雞和小鴨對(duì)話的形式，向我們介紹了小雞的吃食習(xí)性文章采用擬人的寫法，將知識(shí)寫得趣味十足而又簡(jiǎn)單易懂語言淺顯有趣、親切自然，能激發(fā)學(xué)生愛護(hù)、保護(hù)動(dòng)物的感情和探究動(dòng)物習(xí)性的興趣學(xué)情分析小雞小鴨是學(xué)生再熟悉不過的小動(dòng)物課文中文字淺顯，學(xué)生通過閱讀理解小雞的吃

設(shè)計(jì)理念本課從問號(hào)入手，引入課文的教學(xué)，激發(fā)孩子們像小鴨子那樣主動(dòng)探究知識(shí)小雞、小鴨的對(duì)話活潑有趣，設(shè)計(jì)多種形式的快樂朗讀，使學(xué)生入情入境，從讀中感悟，在讀中積累語言分角色朗讀表演，旨在發(fā)揮學(xué)生的想象力，展示表演才能教學(xué)目標(biāo)喜歡讀有趣味的知識(shí)短文，有主動(dòng)探究的愿望能運(yùn)用自己喜歡的識(shí)字方法認(rèn)識(shí)本課生字，會(huì)寫課后的

教學(xué)準(zhǔn)備教師生字卡片，自制小雞和小鴨頭飾學(xué)生自制小雞、小鴨頭飾了解動(dòng)物吃食的習(xí)慣教學(xué)時(shí)間課時(shí)教學(xué)過程一、激趣引入，揭示課題教師板書小朋友認(rèn)識(shí)它嗎知道問號(hào)是用在什么地方嗎今天，我們就去認(rèn)識(shí)一位愛提問題的小伙伴小鴨子，齊讀課題小鴨子的問號(hào)二、初讀課文，整體感知生借助拼音用自己喜歡的方式讀課文，標(biāo)出各段的序號(hào)，用喜歡

教學(xué)要求認(rèn)識(shí)個(gè)生字會(huì)寫個(gè)生字正確、流利地朗讀課文，分角色朗讀課文理解課文內(nèi)容，知道小雞認(rèn)為什么要吃石頭，教育孩子不懂就要問能夠展開合理的想像續(xù)編課文，說說小鴨子嘎嘎地叫著向伙伴們跑去，他去干什么重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)會(huì)本課生字詞理解課文內(nèi)容，知道小雞吃石頭是為了幫助消化課時(shí)劃分課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)個(gè)生字會(huì)寫伙、伴、飯、