教學主題閱讀課所屬學科語文適于年級二年級上冊教材版本義務教育課程標準實驗教科書語文語文出版社版建議學時數學時教學設計教材分析我真希望這首詩是語文版教科書二年級上冊第五單元的一篇課文，全詩用生動的語句、渴望的心情，真摯地表達了人們希望治理煙塵、整治污水、潔凈空氣、還我藍天的美好愿望警示人們保護環(huán)境，刻不容緩全詩緊

教學目標、認識本課希、煙、噴、而、盈、潔、難、聞、芳、球、更、揚個生字，會寫揚、希、芳、潔個字，感受漢字的形體美、用多種形式誦讀詩歌，在讀中體會詩歌的語言美教學重點認識個生字，會寫個字教學難點體會詩歌的語言美教學準備小黑板朗讀帶煙囪的圖片教學過程一、創(chuàng)設情境，導入新課師出示圖片小朋友，認識這嗎平時我們看見的煙囪

教學過程一激趣導入同學們，你們希望自己住在什么樣的地方人人都想住在山青水秀，鳥語花香的地方，那里綠樹成林，空氣清新，多美呀這是我們共同的心愿，共同的希望邊說邊播放課件二執(zhí)導讀好課題這節(jié)課，老師將和大家一起來學習一首小詩仔細看老師寫課題我真希望板書怎樣讀好課題誰想讀指一名學生真要重點讀，你再讀一下，好，大家齊讀三

教學設計教材分析我真希望這首詩是語文版教科書二年級上冊第五單元的一篇課文，全詩用生動的語句、渴望的心情，真摯地表達了人們希望治理煙塵、整治污水、潔凈空氣、還我藍天的美好愿望警示人們保護環(huán)境，刻不容緩全詩緊緊圍繞保護環(huán)境這一主題，分四個小節(jié)來寫，每個小節(jié)都以我真希望開頭，前三節(jié)還運用不是而是這樣的句式，表達我急切

建議學時數學時課前準備字卡、詞卡多媒體課件環(huán)境污染的資料教學中可能出現的問題學生在初讀課文談自己的想法時，由于理解比較淺顯，可能會表達不準確，這時教師應注意保護學生參與的積極性通過教師引導，逐步提高學生的理解能力和表達能力另外，在課外調查實踐的過程中，由于學生年齡較小，調查的內容可能會局限于某些方面，教師需要課

教學目標認識希、囪、而等個生字，會寫而、囪、揚、潔、彩、芬、芳、晶個字以及以下詞語而是、潔白、煙囪、云彩朗讀感悟課文，背誦課文理解課文內容，引導學生關注自己周圍的環(huán)境，使學生具有環(huán)保意識和保護環(huán)境的行動教學理念依據課改精神，以學生為主體，提高人文素養(yǎng)，重視學生的情感、態(tài)度、價值觀為指導，設計理念有以下幾點根據學

一、教學目標、思想目標通過學習課文，使學生逐步樹立環(huán)境保護意識，鼓勵學生積極付諸行動、知識目標理解課文內容，知道文中省略號的作用、能力目標培養(yǎng)學生初步掌握結合生活實際了解詞句的方法，從而了解句子意思的能力培養(yǎng)正確流利地朗讀課文的能力二、教學重點結合生活實際了解課文的內容，培養(yǎng)學生有感情地朗讀課文，在理解課文內容

教學目標有感情地朗讀課文、背誦課文在朗讀課文的過程中，培養(yǎng)學生的理解、感悟能力感受詩歌的優(yōu)美，體會詩中的感情，培養(yǎng)環(huán)境保護意識通過學習課文，培養(yǎng)學生環(huán)境保護意識，鼓勵學生積極付諸行動教學重點正確、流利有感情地朗讀課文教學難點通過朗讀、感悟課文內容，培養(yǎng)學生環(huán)境保護意識教學準備多媒體課件、詞語卡片教學過程一、創(chuàng)設