教學(xué)要求學(xué)會本課生字誦讀、背誦并默寫兩首古詩用自己的話說說詩句的意思，想像詩句所描繪的景象，體會詩人表達的思想感情重點難點反復(fù)吟誦古詩，領(lǐng)悟詩句的內(nèi)容，體會表達的思想感情感受古詩語言的凝煉、意境的深遠，音韻的和諧，陶冶情操，激發(fā)對祖國的語言文字的熱愛課時安排兩課時第一課時教學(xué)目的學(xué)會古詩中的生字同，理解其在古詩

教學(xué)目標、正確讀寫生字，了解重點字、詞的意思，初步理解詩句的意思、讓學(xué)生了解清明和惠崇春江曉景兩首詩詩句的意思，能夠描述兩首詩所描繪的場景，體會詩人的心情，并熟讀成誦、激發(fā)課外閱讀的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國古代文化的情感教學(xué)重點讓學(xué)生了解清明和惠崇春江曉景兩首詩詩句的意思，能夠描述兩首詩所描繪的場景，體會詩人的心

教學(xué)目標知識與技能正確讀寫生字，了解重點字、詞的意思，初步理解詩句的意思讓學(xué)生了解清明和惠崇春江曉景兩首詩詩句的意思，能夠描述兩首詩所描繪的場景，體會詩人的心情過程與方法熟讀成誦，體會作者感情情感態(tài)度價值觀激發(fā)課外閱讀的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國古代文化的情感教學(xué)重點、難點理解兩首詩詩句的意思，能夠描述兩首詩所描繪

教學(xué)準備課件教學(xué)課時課時教學(xué)過程第一課時一、導(dǎo)入新課古詩是我國文化的瑰寶，大家喜歡讀古詩嗎學(xué)生匯報那我們今天就來學(xué)習(xí)兩首古詩介紹兩首古詩的作者杜牧和蘇軾，揭示題目我們先來學(xué)習(xí)古詩清明師板書課題說一說有關(guān)清明這個節(jié)氣、節(jié)日二、自主合作，初步感知師自由讀詩，要求讀準指名讀詩范讀出示課件分組讀詩齊讀古詩三、細讀品味，