教學目標知識與技能學會本課七個生字，理解生詞，重點理解互相唱和、身手不凡在文中的意思學習正確、流利、有感情地朗讀課文，重點指導第二、三自然段的朗讀引導學生借助旁批，習得一些閱讀的方法過程與方法以讀為主，創(chuàng)設情景，幫助理解內(nèi)容情感態(tài)度價值觀引導學生體驗快樂，學習魚販樂觀的生活態(tài)度，同時也學會制造快樂教學重點聯(lián)系生

教學目標自主學會本課的生字詞能正確、流利、有感情地朗讀課文，注意積累語言聯(lián)系上下文或生活經(jīng)驗，理解和運用本課的新詞能品味文中的好詞佳句，運用邊讀邊批的方法，感受魚販們幸福生活的快樂培養(yǎng)學生面對生活積極樂觀的態(tài)度，激發(fā)學生在生活中傳遞快樂的意識教學重、難點能正確、流利、有感情地朗讀課文能品味文中的好詞佳句，運用邊

教學目標自主學會本課的生字能正確、流利、有感情地朗讀課文注意積累語言聯(lián)系上下文或生活經(jīng)驗，借助旁批領會課文內(nèi)容，感受魚販們的快樂培養(yǎng)學生面對生活積極樂觀的態(tài)度教學準備教師準備與課文相配的插圖學生注意課前觀察附近的魚市場，說說自己在魚市場的感受教材簡析本文是一篇極具生活情趣的記敘文，共有四段第一段總的說在美國西雅

教學準備收集查閱有關(guān)派克市場的圖片文字資料教學時間一課時教學過程一贈送名言，質(zhì)疑激趣贈言今天夏老師來到咱們班上課，帶來一段名言作為禮物贈送給孩子們，請看內(nèi)容并不是生活虧待了自己，而是自己的期望太高，以至忽略了生活本身與其每天抱怨沉重的工作，不如愉快地對待工作，把苦日子過甜普通魚販質(zhì)疑讀一讀，有什么問題嗎引導孩子